教育衔接若干问题研究

图书标准信息

• 作者 余立 主编
• 出版社 同济大学出版社
• 出版时间 2003-02
• 版次 1
• ISBN 9787560825465
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 303页
• 字数 280千字

【内容简介】

本书是一本研究大、中、小学教育衔接问题的专著。全书分理论和实践两部分。理论部分从终身教育理念、脑科学和系统科学等方面，多学科、我角度研究教育衔接问题，提出了一系列的理论和观点。实践部分按德育、语文、数学和九年一贯制校中、小学衔接及其他方面的衔接进行了实践经验的总结。内容具体、详实、有很强的针对性。本书的特点是理论结合实际，具有指导性和可操作性。本书可供大、中、小学教师、学校领导、教育管理人员、教育领导机关工作人员和教育研究员参考。

【目录】

序

绪论

理论篇

  以终身教育理念迎接新世纪

  脑科学与儿童智力发展

  系统工程与教育衔接

  德育教与学的理念思考

实践篇

  一、德育衔接

    大、中学校德育衔接问题研究的阶级报告

    大、中、小学德育衔接的几点思考

    大、中学生社会实践衔接的思考和建议

    徐汇区中、小学行为习惯教育衔接情况调查分析

  二、语文衔接

    中、小学语言教学衔接问题研究

  三、数学衔接

    基础教育中数学教学衔接问题的研究

  四、九年一贯制学校中、小学衔接

    九年一贯制学校中、小学衔接研究

    关于中、小学德育衔接问题的研究

    九年一贯制德育工作系统设计的探索

    九年一贯制学校信息技术教学的衔接研究

    九年一贯制学习能力的衔接研究——智慧学习

  五、其他方面的衔接

    管理创新，做好中、小学教育阶段衔接工作

    中、小学生开展探究型学习衔接问题的认识和思考

跋

后记