名师同步教学设计：小学数学（2下）（适用于义教课程标准人教版实验教科书）

图书标准信息

• 作者 杨淑萍 著
• 出版社 山西教育出版社
• 出版时间 2009-01
• 版次 1
• ISBN 9787544033039
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 229页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　“《新课程小学数学名师同步教学设计丛书》是全国众多著名特级教师参与撰写的研究成果，是新课程理念下进行课堂教学改革实践的结晶。本书风格多样，异彩纷呈，集近年来小学数学课堂教学设计研究之大成，其内容之全和质量之高在同类书中并不多见，可以说是目前小学数学教学设计创新之力作。”
　　本书主编、特级教师杨淑萍老师说：“这套丛书充分体现了素质教育的基本要求和小学数学课程的核心理念，全方位地展示了全国一流名师精湛的教学艺术和高超的教学智慧。我们相信，这一篇篇独具匠心、风格各异的教学设计将会成为广大小学数学教师的精神食粮，对进一步推进小学数学课程改革，提升小学数学教师的专业素养必将产生重要的指导作用。”本书是小学数学三年级下册。

【目录】

序言
第一单元
“解决问题（一）”教学设计
“解决问题（二）”教学设计
“解决问题（三）”教学设计
“解决问题（四）”教学设计

第二单元
“平均分（一）”教学设计
“平均分（二）”教学设计
“除法（一）”教学设计
“除法（二）”教学设计
“用2～6的乘法口诀求商（一）”教学设计
“用2～6的乘法口诀求商（二）”教学设计
“用2～6的乘法口诀求商（三）”教学设计
“用2～6的乘法口诀求商（四）”教学设计
“整理和复习”教学设计

第三单元
“锐角和钝角”教学设计
“平移和旋转（一）”教学设计
“平移和旋转（二）”教学设计
“剪一剪”教学设计

第四单元
“用七、八、九的乘法口诀求商（一）”教学设计
“用七、八、九的乘法口诀求商（二）”教学设计
“解决问题（一）”教学设计
“解决问题（二）”教学设计
“整理和复习”教学设计

第五单元
“1000以内数的认识（一）”教学设计
“1000以内数的认识（二）”教学设计
“10000以内数的认识（一）”教学设计
“10000以内数的认识（二）”教学设计
“10000以内数的认识（三）”教学设计
“10000以内数的认识（四）”教学设计
“整百、整千数加减法”教学设计

第六单元
“克和千克”教学设计

第七单元
“万以内的加法和减法（一）”教学设计
“万以内的加法和减法（二）”教学设计
“万以内的加法和减法（三）”教学设计
“万以内的加法和减法（四）”教学设计
“万以内的加法和减法（五）”教学设计
“整理和复习（一）”教学设计
“整理和复习（二）”教学设计
“有多重”教学设计

第八单元
“统计（一）”教学设计
“统计（二）”教学设计
“统计（三）”教学设计

第九单元
“找规律（一）”教学设计
“找规律（二）”教学设计

第十单元
“总复习（一）”教学设计
“总复习（二）”教学设计
“总复习（三）”教学设计
“总复习（四）”教学设计

附：好课实录与案例赏析
“平均分”教学实录
“克和千克”教学实录