书面纠错与第二语言学习
￥ 26.69 5.3折 ￥ 50 九五品
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作者姜琳 著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301246948
出版时间2014-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数245页
字数99999千字
定价50元
上书时间2024-07-13
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:书面纠错与第二语言学习
定价：50.00元
作者:姜琳 著
出版社：北京大学出版社
出版日期：2014-04-01
ISBN：9787301246948
字数：300000
页码：245
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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《书面纠错与第二语言学习》为二语学习研究领域的成果，获得了广东省和教育部的多个研究项目的共同资助，可见在研究界较为收到认可。本研究主要针对的研究对象是书面纠错对二语学习的影响和二者之间的关系。从理论、研究和实三个部分予以论述。本书特点：（1）内容充实，对于开阔视野、提高认识有着重要作用。（2）具有前瞻性，对纠错研究的发展具有指导意义。（3）对于完善教师培训、提高教学质量具有现实意义。
内容提要
目录
章 绪论 1.1 研究意义 1.2 研究现状 1.3 书面反馈的类型 1.4 小结第二章 二语习得理论对于错误及纠错的认识 2.1 引言 2.2 行为主义学习理论 2.3 基于生成语言学的二语习得理论 2.4 二语学习加工理论 2.5 基于使用的二语习得理论 2.6 二语习得社会文化理论 2.7 二语习得互动假说 2.8 二语学习动态系统理论 2.9 小结第三章 写作理论对于错误及纠错的认识 3.1 引言 3.2 —语写作理论对于错误及纠错的认识 3.3 二语写作理论对于错误及纠错的认识 3.1 Truscott的纠错论 3.小结第四章 反馈研究综述 4.1 引言 4.2 口头反馈与书面反馈的区别 4.3 口头反馈研究综述 4.4 书面反馈研究综述 4.5 小结第五章 观察性和调查性书面反馈研究 5.1 引言 5.2 观察性反馈研究 5.3 调查性反馈研究 5.4 小结第六章 准实验性书面反馈研究 6.1 引言 6.2 反馈对于习得二语语法结构的作用 6.3 反馈对学生修改作文的短期影响 6.4 反馈对学生写作语言发展的长期影响 6.5 反馈形式与效果 6.6 错误类型、纠错数量与反馈效果 6.7 个体和环境因素对反馈效果的影响 6.8 小结第七章 反馈研究未来展望 7.1 引言 7.2 反馈理论展望 7.3 实验方法展望 7.4 研究内容展望 7.5 教师培训 7.6 小结附录1附录2附录3参考文献
作者介绍
姜琳，副教授，2005年获英国艾塞克斯大学应用语言学博士学位；2006-2008年在广东外语外贸大学从事博士后研究工作，现为英语语言文化学院外语教学部副主任，外国语言学及应用语言学研究中心专职研究员。主要研究方向为第二语言习得。
序言
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【封面】
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