• 面向21世纪高等院校规划教材:工业设计专业英语(第3版)
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面向21世纪高等院校规划教材:工业设计专业英语(第3版)

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0.01 八五品

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湖北咸宁
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作者何人可 编

出版社北京理工大学出版社

出版时间2012-08

版次3

装帧平装

上书时间2023-09-02

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 何人可 编
  • 出版社 北京理工大学出版社
  • 出版时间 2012-08
  • 版次 3
  • ISBN 9787564062620
  • 定价 43.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 303页
  • 字数 499千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 面向21世纪高等院校规划教材
【内容简介】
《面向21世纪高等院校规划教材:工业设计专业英语(第3版)》保留了前两版的基本结构,去掉了原来的“环境设计”章节,新增了“服务设计”单元,并将原来的“图形设计”该为“视觉设计”,其他标题不变的章节也对70%以上的内容进行了更新。新的课文反映了工业设计专业的理论研究和实践在近年来的最新发展,主要添加了最新的用户体验、交互设计、系统设计、服务设计和可持续设计等方面的内容,介绍这些最新的设计领域及其优秀设计案例,并适当介绍一些专业的设计方法。这些内容大多来自于国外主要设计媒体和设计专业著作,内容具有更强的时效性和知识性。通过学习这些课文,读者在提高自己的专业英语能力和水平的同时,也可以了解到近年来国际工业设计的新成果和新动向。
【目录】
Unit1DesignHistory&Theory
Lesson1Design-LedInnovation
Lesson2DesignRevolution:AnInterviewwithEmilyPilloton
Lesson3InteractionDesign
Lesson4TheKyotoDesignDeclaration:BuildingaSustainableFuture
Lesson5DesignandCulture
Lesson6ItalianDesign

Unit2DesignFundamental
Lesson7WhyUserExperienceCannotBeDesigned
Lesson8Painter-VanGogh
Lesson9MythsaboutPaperPrototyping
Lesson10OntheCaseStudyMethodofResearchandTeachinginDesign
Lesson11UserResearchStrategies:WhatWorks,WhatDoesNotWork
Lesson12HandmadeandCraftsman

Unit3ProductDesign
Lesson13SirJonathanIve,theBritishManBehindtheDesignofApplesIconicProducts
Lesson14TheMobileOffice
Lesson15iPod:10BreathtakingYearsoflndustrialDesign
Lesson16DoesCultureMatterforProductDesign
Lesson17InsectandDesign
Lesson18ABitterPilltoSwallow:TheRiseandFalloftheTabletComputer

Unit4VisualDesign
Lesson19UnderstandingWebDesign
Lesson20InformationDesign:theUnderstandingDiscipline
Lesson21CommunicationasDesign
Lesson22DoTypefacesReallyMatter?
Lesson23BifocalDisplay

Unit5Technology&Design
Lesson24SavingAdvertising(PartⅠ)
Lesson25JustinTimeDesign
Lesson26HowMuchDoWeNeed?—MaterialsKnowledge
Lesson27EyeTracking
Lesson283-DPrintersRedefineIndustrialDesign
Lesson29Brain,BodyandBytes:PsychophysiologicalUserInteraction
Lesson30BehindtheGoogleGoggles,VirtualReality

Unit6ServiceDesign
Lesson31CopycatDesignasAnOpenPlatformforInnovation
Lesson32TheFutureofContext:MobileReadingfromGoogletoFlipboardtoFLUD
Lesson33MakingThingsFun:anIntroductiontoGamification
Lesson34TheTruthaboutSoLoMo
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