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遇见——大山小爱的故事

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四川成都
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作者李书涵 著

出版社明天出版社

ISBN9787570810314

出版时间2021-05

装帧平装

开本32开

定价22元

货号29251597

上书时间2025-01-09

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品相描述:全新
商品描述
前言

【书摘与插画】
 

遇见更好的自己(后记)

 

调研文章的整理已近尾声,看着自己的“丰硕”成果,回顾这些文字从规划到成行、成稿的整个过程,我的心中充满感慨,也倍感欣慰。

 

2019年下半年,在父母指导下,我开始为贵州调研制定计划。我们商定了此行的调研目的,还计划要把终的成果汇集成册。出乎意料的是,出版社对这个选题很感兴趣,不但愿意出版,还提前预支了部分稿酬。这让我备受鼓舞,一时间摩拳擦掌、信心百倍。由此,自2020年3月起,我反复调整计划方案,并开始逐步落实。

 

首先是招募团队成员。2020年6月中旬,我通过“小鸟谷仓”微信平台发布了招募公告,并在此后的2周内连续举行了多次zoom视频面试,终确定了团队成员。不过,在招募团队成员过程中,我遇到了一些意料之外的困难。由于疫情,大山小爱对外来人员管控严格,而原定的两位成员又分别来自北京、武汉,所以尽管我们多次与周蓓蕾进行沟通,大山小爱还是没能放行,而我也只能重新招人。在经过了一系列筛选后,终选定了两个美高男生周杰和张源昊。

 

团队成员确定后,我开始拟订采访对象,并列好了采访问题清单。与此同时,在父母协助下,与周蓓蕾沟通具体行程安排,此后采访问题、采访对象、订票用车、吃饭住宿等事项也逐一落实。鉴于受疫情影响,无法与部分采访对象直接见面,我对采访计划又做了调整,对阿华等个别志愿者提前进行了连线采访。

 

终于,在一切都安排妥当后,我和父母一行三人8月3日从上海浦东机场出发前往贵州,与其他两位调研成员在兴义市汇合。

 

自此,我们的暑期调研正式拉开了帷幕。

 

 

 

现在回想起来,调研过程中,我们每一天的日程都安排得满满当当,白天调研,晚上回宾馆写稿子,还时常要开小组会议以明确分工。有时候,我会感到非常疲惫,但那些有趣的人,有趣的事,又给我增添了无穷动力,让我相信,这一切的辛苦和付出都是值得的。而且,如果仅仅只有调研也就罢了,但在这期间我们各自还需要上课。张源昊在宾馆里完成了一次长达两个多小时的线上面试,周杰在调研途中还在上网课,而我也要在网络条件很差的宾馆里上演讲课。期间为刺激的是,当我们有一天从梦生图书馆回到宾馆后,张源昊和周杰竟然在房间的被子里发现了很多只马蜂,他们为此甚至浴血奋战了一晚上。

 

 

 

好在,这一切我们都挺过来了。但是,我们所要面临的挑战还远远不止于此。调研结束后,我在书稿整理、推文写作等方面都遇到了许多困难,期间我也想过放弃。记得在我写关于调研的微信推文时,因为没有推文的写作经验,写出来的推文问题重重,遭到了指导老师的多次否定。而在调研结束后,我在准备托福考试、学校作业的同时,还需要以一天一篇的速度整理采访录音。不仅如此,书稿的后期修改也费时费力。每一篇初稿完成后,父母都会提一大堆意见,我再继续修改。有的很顺利,基本上修改三次可以定稿,而有的稿子甚至要改到第七、八稿才达到要求。

 

虽然遇到了许多困难,但回顾自己的调研经历,我还是觉得这点辛苦和收获相比简直不值得一提。记得在出发前,我还有些疑惑,不知道这次调研会有多少收获。现在想来,那些疑虑其实都是多余的,因为我的收获实在是很丰硕。

 

具体说来,这次调研带来的收获主要体现在三个方面:

 

首先是沟通交流能力和解决问题能力的提升。在调研采访过程中,我从照着稿子发问,到脱稿问问题,再到根据对方的回答随机应变提问,采访技巧有了很大提升。与此同时,我的心态也发生了显著变化。记得刚开始采访前,我会非常紧张,总想着如果采访过程中忘记了原本要问的问题该怎么办?这导致采访过程中一直看准备的问题,而忽略了交流互动。但后来,随着采访展开,我慢慢掌握了其中的诀窍,开始学着根据对方的回答进行更深入的追问,从而达成了与受访者的深度交流。

 

令我自豪的是,在此次调研中,几乎所有的行程、出行都由我和我的小伙伴们负责。其实这并不是我的初衷。在行程还未开始时,父母告知我,此次调研所有事情都由我自己搞定。一开始,我还不以为意,以为父母只是说说而已。但一到贵州机场,父母便要求我负责订车去宾馆。我以前从没有自己订过车,刚想抱怨,但看到父母态度坚决,只好识趣地下载了打车软件,试着订好了车。随后的十天里,所有的采访联络、住宿用餐、出行订车、司机联系、车票购买,都是我和其他两个团队成员搞定。而我也在这个过程中从一个娇生惯养的“娇小姐”变成了独立能干的“小闯将”。

 

与此同时,我的学术素养和能力也在这个过程中有了显著提升。首先,我切身体会到了什么是采访、调研。每当结束对支教者的采访时,我就需要把采访录音整理成文字稿,再在录音稿的基础上,形成一篇篇完整的采访文章。其间,不仅要领会受访者的原意,还要挖掘其语言背后更深层的含义,并把它用文字准确表达出来。在这个过程中,小到一个标点符号的使用,一个词语的表达,大到文章的框架结构,逻辑关系以及标题拟订,我从原先光整理录音就需要好几个小时,到一两个小时就能把录音稿整理完毕,这个过程中,我真可谓收获满满,能力的提升显而易见。

 

其次是开阔了眼界,加深了对生活和社会的认识。

 

以前,我是一个“两耳不闻窗外事”的乖学生,只埋头读书,过着“家庭——学校”两点一线的简单生活,虽然对山区支教、留守孩子、扶贫攻坚等社会现象有所了解,但对其具体情况却并没有太多关注。直到这次近距离走进偏远地区的支教生活并深入其中,我才真正领悟到,原来生活如此丰富、驳杂,而地区之间的文化、教育发展以及孩子们的童年状况竟然有天壤之别!要知道,比起新闻视频、场景图片,亲临现场的体会无疑更为深切,更令人震撼。这让我不由开始思考关于支教的种种议题。

 

尽管在去贵州之前,我对大山小爱的成就已有所耳闻,但即使这样,我依然对支教的意义心存疑虑。我甚至认为,这些公益组织投入的资金、资源和人力与终获得的收益完全不成正比。但深入了解后,我发现,大山小爱的许多志愿者,参与公益的契机和目的并不“单纯”。他们固然有帮助别人、服务社会的热情,但也有很大一部分原因是为了自己——像大山小爱的负责人周蓓蕾,初接触到大山小爱是因为机缘巧合;助学师阿华参与公益的初衷是因为自己在生活上遇到了不顺心的事,想要躲一躲;开设红糖厂的周建仁,来山区创业的初想法是因为不想一毕业就过朝九晚五的刻板生活……还有一些志愿者,他们投身公益既是为了帮助当地的孩子们,也是出于自身发展的需要。在这个过程中,他们无一不在这里找到了自身的价值。他们在帮助别人,为别人带来希望和快乐的同时,也提升了自己,快乐了自己。

 

通过这次调研,我也逐渐感受到了支教对当地教育生态的改变。记得在采访周蓓蕾时,我就得知阿依小学在大山小爱支教老师的帮助下提高了升学率,但因为并没有亲眼见证,我不太相信。但随后对多个来自当地的志愿者进行采访后,她们无一不提到了支教老师们对英语学习的帮助,是他们提升了师资力量,将学英语的时间提前,才得以推动学生们赶上别的地区学生的进度。还记得,在前往威舍镇的车上,当说到当地教育的改观时,见证大山小爱一路成长的司机吴师傅告诉我们,几年前当地的孩子们都还不会说普通话,家长们就更不用说了,但大山小爱来这里后,这种问题得到了改善。现在,几乎所有的孩子都能熟练运用普通话,而家长们的也逐渐开始改说普通话了。

 

同时令我惊讶的,还有家长对孩子们学习的重视。我本以为像这样的山区,家长们自身没有文化,对知识应该也不会很重视。到了当地后,我才发现,虽然有一部分家长确实并不重视孩子的教育,但也有一些家长会为了让孩子在市里上好一点的学校而特意在兴义市租房子,有些家长每天在图书馆开馆前把孩子送过去,甚至还有一个家长,因为孩子对巧合图书馆免费开设的绘画课感兴趣,而坚持每天早上送她去学画画。这些活生生的例子,都让我对大山小爱以及志愿者们愈发肃然起敬。

 

后是改变了观念,更深切地感受并理解了生命的意义。

 

就我以前的认识、理解来说,总觉得许多人支教都是抱着功利心去的,但这次的系列采访颠覆了我以往的认知。这次采访中,张亦琪是英国留学生,郭雨晨则是已经被国外大学录取的应届生。按理说,她们可以舒舒服服待在家里刷微博、看韩剧、听音乐、品美食,无需通过跑到偏远的山区参加支教来为自己的履历、文书添彩,但实际上,她们就是义无反顾地来了。来大山里陪伴那些留守孩子,给他们带来温情、关怀,在他们的心田里种下梦想和希望。当然,换个角度,这其实也是一种牺牲精神——放弃了城市里的舒适和惬意,来到穷乡僻壤“自讨苦吃”、找罪受。

 

有时候,看着这些志愿者们为孩子们奔波劳碌,会让我不由得想起塞缪尔的诗:Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.( 青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢弘的想象,炙热的情感;青春是生命的深泉在涌流。)

 

确实,从这些志愿者身上,我看到的不仅仅是他们的阳光、豁达和爱心,更从中看到了他们对自我价值的追寻和定位,以及终的自我超越。

 

总之,这次调研对我而言,是一次非凡的经历。对此,我将永远铭记。

 

 

 

后需要表达的是我的满心感谢:

 

感谢周蓓蕾为我的调研提供平台和帮助;

 

感谢接受采访的所有志愿者们的支持与配合;

 

感谢我的队友张源昊和周杰的倾情参与、一路相伴;

 

感谢雪飞老师、张老师以及爸爸、妈妈的指导和建议;

 

感谢明天出版社的信任和鼓励,这是我很大的动力。

 

后,感谢我自己的坚持和努力!

 

李书涵

 

2021年1月22日于家中

 

 



 
 
 
 

导语摘要
    2020年暑假,十六岁的高中生李书涵与两位同龄小伙伴周杰、张源昊一起赴贵州黔西南地区走访调研。十二次采访,凝结为十二个精彩故事,生动勾画出了一群当代热血青年的形象:上海师范大学小学教育专业毕业生周蓓蕾、来自香港的助学师阿华、北京师范大学硕士谭青钦、有从军履历的大学生杨佳男、〇〇后小女生郭雨晨、“自讨苦吃”的英国留学生张亦琪、九〇后副镇长王勇、阳光帅气的“古法红糖”创业者周建仁,以及走出大山的贵州当地孩子——李娅、李先冲、贺仁朵、吴远婷……
    这既是一部叙写乡村振兴,记录乡村教育生态变化的报告文学作品,也是一部聚焦志愿者,体现公益活动价值及志愿者精神的现实主义作品。作品通过一位〇〇后女孩的视角,书写了新时代背景下一群志存高远、脚踏实地的热血青年释放激情、追逐理想,以青春之我、奋斗之我,为振兴乡村教育、守护乡村童年所做的不懈努力,同时也表达了作者对脱贫攻坚、男女平等、留守儿童教育等社会问题的观察与思考。

商品简介

2020年暑假,十六岁的高中生李书涵与两位同龄小伙伴周杰、张源昊一起赴贵州黔西南地区走访调研。十二次采访,凝结为十二个精彩故事,生动勾画出了一群当代热血青年的形象:上海师范大学小学教育专业毕业生周蓓蕾、来自香港的助学师阿华、北京师范大学硕士谭青钦、有从军履历的大学生杨佳男、〇〇后小女生郭雨晨、“自讨苦吃”的英国留学生张亦琪、九〇后副镇长王勇、阳光帅气的“古法红糖”创业者周建仁,以及走出大山的贵州当地孩子——李娅、李先冲、贺仁朵、吴远婷……

 这既是一部叙写乡村振兴,记录乡村教育生态变化的报告文学作品,也是一部聚焦志愿者,体现公益活动价值及志愿者精神的现实主义作品。作品通过一位〇〇后女孩的视角,书写了新时代背景下一群志存高远、脚踏实地的热血青年释放激情、追逐理想,以青春之我、奋斗之我,为振兴乡村教育、守护乡村童年所做的不懈努力,同时也表达了作者对脱贫攻坚、男女平等、留守儿童教育等社会问题的观察与思考。

作者简介



李书涵,现为华东师范大学附属双语学校十一年级学生。从小与书香为伴,是一位爱自由、有主见的女孩。小学期间曾长期坚持写日记,前后累计达十八万字并汇编成册,名为《闪亮的日子》。自三年级发表篇习作《“果脆脆”与“果坚强”》开始,先后有十余篇文章发表于《新民晚报》《少年文艺》《当代学生》
《少年报》《阅读》等报刊杂志。




目录



目录
一、青春做主
——访大山小爱当家人周蓓蕾  01
1.写在前面的话  03
2.从偶然到必然  05
3.梦开始的地方  09
4.女孩天然的家庭责任  13
5.“穷人的孩子早当家”  15
6.再见周蓓蕾  17
二、乐此不疲的助学师
—连线香港志愿者阿华  19
1.从“出去躲一躲”开始  21
2.助学师  22
3.台湾的留守儿童  25
4.支教,让生活更纯粹  27
5.未来的路  30
三、北京—爱尔兰—贵州
—馆长谭青钦的公益之路  33
1.也曾是留守儿童  35
2.严苛的筛选  38
3.额外的收获  40
4.成就和问题  42
四、杨家有男初长成
—“小巨人”杨佳男的故事  45
1.从校园到军营  47
2.不一样的世界  51
3.公心与私心  55
五、大山小爱的孩子
—大学生李娅的成长之路  59
1.普通学校里的好学生  61
2.跨过了那道坎  64
3.光鲜亮丽的志愿者老师  66
六、拄拐杖的领航生
—李先冲的“开挂”人生  69
1.早的受益者  71
2.学习的动力  74
3.不需要姐姐们挣学费  76
七、柔弱又坚强的小姐姐
—医科大学生贺仁朵  79
1.英语交白卷  81
2.图书馆里的绘本课  83
3.不同的成长之路  86
4.“我与大山小爱互相成就”  89
八、旁观者•参与者
—阿依村的吴远婷  93
1.向吴远婷拜师学艺  95
2.窗口的旁观者  97
3.我和他们不一样  99
4.着急的家长  101
九、“我是小的支教老师”
——〇〇后志愿者郭雨晨自述  103
1.疫情带来的缘分  105
2.被要求每天反思  108
3.从六十八分到一百零八分  110
十、从英国到巧马
—巧合图书馆的留学生张亦琪  113
1.没想到的事……  116
2.从创课开始……  118
3.一个有些沉重的话题  120
4.做永远比不做好  127
十一、从叛逆少年到勤勉官员
—采访巧马镇九〇后副镇长  129
1.王哥:巧马镇副镇长  131
2.走过来,走过去……  132
3.钱从哪里来?  134
4.叛逆•放任•勤勉  136
十二、成本是放弃了的代价
——周建仁和他的古法红糖  139
1.人到哪里去了?  141
2.李姐的幸福  142
3.从甘蔗到古法红糖  144
4.隔空连线周建仁  145
5.成本是放弃了的代价  148
附录 1:2020 年暑期“少年行小记者团”采访名单  157
附录 2:特别体验
——2014年暑期贵州阿依小学见闻  159
附录 3: Days in Weishe Town (Eric Zhang)  162
         威舍日志(张源昊)   166
后记:遇见更好的自己  169




内容摘要



    2020年暑假,十六岁的高中生李书涵与两位同龄小伙伴周杰、张源昊一起赴贵州黔西南地区走访调研。十二次采访,凝结为十二个精彩故事,生动勾画出了一群当代热血青年的形象:上海师范大学小学教育专业毕业生周蓓蕾、来自香港的助学师阿华、北京师范大学硕士谭青钦、有从军履历的大学生杨佳男、〇〇后小女生郭雨晨、“自讨苦吃”的英国留学生张亦琪、九〇后副镇长王勇、阳光帅气的“古法红糖”创业者周建仁,以及走出大山的贵州当地孩子——李娅、李先冲、贺仁朵、吴远婷……
    这既是一部叙写乡村振兴,记录乡村教育生态变化的报告文学作品,也是一部聚焦志愿者,体现公益活动价值及志愿者精神的现实主义作品。作品通过一位〇〇后女孩的视角,书写了新时代背景下一群志存高远、脚踏实地的热血青年释放激情、追逐理想,以青春之我、奋斗之我,为振兴乡村教育、守护乡村童年所做的不懈努力,同时也表达了作者对脱贫攻坚、男女平等、留守儿童教育等社会问题的观察与思考。




主编推荐
李书涵,现为华东师范大学附属双语学校十一年级学生。从小与书香为伴,是一位爱自由、有主见的女孩。小学期间曾长期坚持写日记,前后累计达十八万字并汇编成册,名为《闪亮的日子》。自三年级发表篇习作《“果脆脆”与“果坚强”》开始,先后有十余篇文章发表于《新民晚报》《少年文艺》《当代学生》
《少年报》《阅读》等报刊杂志。

精彩内容

前言
我想知道……

2014 年暑假,爸爸妈妈带我去了贵州的一个山村小学。当时,我还是一个四年级的小学生,对“公益”“支教”“志愿者”这些词汇似懂非懂,只是白天和那里的孩子们上课一起听讲,下课一起玩耍。那次贵州之行,令我们全家终生难忘。年轻、稚嫩而又生机勃勃的志愿者们的面孔,孩子们的眼神—灵动的、热情的、忧郁的、沉静的——无不一一印刻在了记忆深处,成为心中莫名的牵挂。返回上海后,我们全家和当地保持着联系,还资助了两个孩子。我也参与其中,通过不定期捐款、写信、寄送衣物和图书等方式,提供力所能及的帮助。
    一晃六年过去了。如今,我已经是上海华东师范大学附属双语学校十年级的学生,而那两个山村小伙伴也已经上了中学。虽然因为功课繁忙,我和他们渐渐断了联系。可不时地,爸爸、妈妈还会和我起大山小爱,聊起那些山里的孩子们。每逢这时,我的脑海里就会浮现出威舍镇简朴而富有生气的街道、火车站,想起阿依小学简陋、破旧的教室。
    我不由得有些好奇:六年过去了,威舍镇会有什么变化?假期里,阿依村那些父母都去打工的留守儿童,他们会做些什么?还有那些志愿者,他们还在那里吗?说来也巧,就在那段时间,我偶然读到了一篇多年前热传的文章——《哥哥姐姐们,请不要来我们这里支教了》。文章披露了当时一些所谓的“公益支教”给当地孩子带来的二次伤害。我一下子就联想到了大山小爱,心里不由得产生了许多疑问:大山小爱会不会也存在这种情况?那些志愿者支教背后的初衷到底是什么?这么多年来,大山小爱对当地教育发展究竟产生了多大影响?大山小爱会不会也像这篇网络文章中所说的,做公益是跟风和作秀?
    想到这些,我脑海中灵光一现:疫情笼罩下的这个暑假,班级里许多同学都在筹划“ 不寻常”的社会实践,我何不借此时机,重回贵州,做一次实地调

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