• 新加坡数学攻克版:长度·时间·货币.1
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新加坡数学攻克版:长度·时间·货币.1

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作者[新加坡]艾伦·陈 [新加坡]陈宇文 [新加坡]

出版社中信出版社

ISBN9787521730159

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价58元

货号29253494

上书时间2025-01-09

百叶图书

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

《新加坡数学攻克版》系列书包含15册,针对6-12岁中国孩子,旨在培养孩子系统的数学思维能力。涵盖除常规的计算和应用,还包括逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等多重数学能力。
本系列图书立足国际先进教育理念,既能满足读者与国际接轨的需要,培养更多具有国际数学水准的孩子,同时还有其独特的先进性、创新性,输出世界60多个国家和地区,是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。以数学基本技能为设计理念,侧重于让学生获得和建立新加坡数学的基本技能。每本书有1000道题。 
本书为《新加坡数学攻克版》的一册,是专门设计、旨在培养学生具备基本技能。内含100套练习题,每套10个习题,共1000题,涉及一年级长度测量、认识时间和货币计算的知识点。
但因新加坡的数学教育体系与中国有所差异,本书可以作为知识的扩展读物帮助儿童对数学思维的建立和解决问题能力的提高,差异部分建议采取适当方式提示家长及儿童进行选择性阅读。



商品简介

《新加坡数学攻克版》系列书包含15册,针对6-12岁中国孩子,旨在培养孩子系统的数学思维能力。涵盖除常规的计算和应用,还包括逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等多重数学能力。
本系列图书立足国际先进教育理念,既能满足读者与国际接轨的需要,培养更多具有国际数学水准的孩子,同时还有其独特的先进性、创新性,输出世界60多个国家和地区,是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。以数学基本技能为设计理念,侧重于让学生获得和建立新加坡数学的基本技能。每本书有1000道题。 
本书为《新加坡数学攻克版》的一册,是专门设计、旨在培养学生具备基本技能。内含100套练习题,每套10个习题,共1000题,涉及一年级长度测量、认识时间和货币计算的知识点。
但因新加坡的数学教育体系与中国有所差异,本书可以作为知识的扩展读物帮助儿童对数学思维的建立和解决问题能力的提高,差异部分建议采取适当方式提示家长及儿童进行选择性阅读。



作者简介

本书作者包括[新加坡]艾伦·陈 [新加坡]陈宇文 [新加坡] A.戴 [新加坡]M.N.阿尔米特拉,他们均为新加坡儿童数学专家、作者,拥有一线教学经验,长期从事为儿童撰写数学读物的工作,并以此来培养儿童的数学思维,提高儿童解决问题的能力。



目录

长度
练习 1
选择题
● 比较两个物体的高度和长度
● 比较多个物体的高度和长度
● 借助起点线比较长短
● 借助各种常见物品测量长度
● 借助单位长度测量物体的长度
1 / 10
练习 2 3 / 10
练习 3 5 / 10
练习 4 7 / 10
练习 5 9 / 10
练习 6 11 / 10
练习 7 13 / 10
练习 8 15 / 10
练习 9 17 / 10
练习 10 19 / 10
练习 11 21 / 10
练习 12 23 / 10
练习 13
综合题
25 / 10
练习 14 27 / 10
练习 15 29 / 10
练习 16 31 / 10
练习 17 33 / 10
练习 18 35 / 10
练习 19 37 / 10
练习 20 39 / 10
练习 21 41 / 10
练习 22 43 / 10
练习 23 45 / 10
练习 24 47 / 10



内容摘要

《新加坡数学攻克版》系列书包含15册,针对6-12岁中国孩子,旨在培养孩子系统的数学思维能力。涵盖除常规的计算和应用,还包括逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等多重数学能力。
本系列图书立足国际先进教育理念,既能满足读者与国际接轨的需要,培养更多具有国际数学水准的孩子,同时还有其独特的先进性、创新性,输出世界60多个国家和地区,是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。以数学基本技能为设计理念,侧重于让学生获得和建立新加坡数学的基本技能。每本书有1000道题。 
本书为《新加坡数学攻克版》的一册,是专门设计、旨在培养学生具备基本技能。内含100套练习题,每套10个习题,共1000题,涉及一年级长度测量、认识时间和货币计算的知识点。
但因新加坡的数学教育体系与中国有所差异,本书可以作为知识的扩展读物帮助儿童对数学思维的建立和解决问题能力的提高,差异部分建议采取适当方式提示家长及儿童进行选择性阅读。



主编推荐

本书作者包括[新加坡]艾伦·陈 [新加坡]陈宇文 [新加坡] A.戴 [新加坡]M.N.阿尔米特拉,他们均为新加坡儿童数学专家、作者,拥有一线教学经验,长期从事为儿童撰写数学读物的工作,并以此来培养儿童的数学思维,提高儿童解决问题的能力。



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