文学阅读与写作-高中语文学习任务群详解与案例丛书

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、 剧本等不同体裁的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、 体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写 文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。

本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时 的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大 量范本和参考资料。

本书展示了如何将课堂教学与课外阅读相结合，制订个性化的阅读与写作计划。案例精彩丰富，充分关注文学作品的审美意识、艺术体验与理性理解。

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、 剧本等不同体裁的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、 体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写 文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。

本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时 的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大 量范本和参考资料。

本书展示了如何将课堂教学与课外阅读相结合，制订个性化的阅读与写作计划。案例精彩丰富，充分关注文学作品的审美意识、艺术体验与理性理解。

丛书主编：

总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。

副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、北京教育科学研究院基础教育教育教学研究中心主任。

副主编：陆志平，研究员，特级教师，*基础教育课程教材专家工作委员会委员，*语文课程标准研制组修订组核心成员，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长。

副主编：郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。

本册主编：

郑桂华：上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。

范飚：上海市*教研室高中语文教研员。

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、 剧本等不同体裁的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、 体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写 文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。

本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时 的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大 量范本和参考资料。

本书展示了如何将课堂教学与课外阅读相结合，制订个性化的阅读与写作计划。案例精彩丰富，充分关注文学作品的审美意识、艺术体验与理性理解。

丛书主编：

总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。

副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、北京教育科学研究院基础教育教育教学研究中心主任。

副主编：陆志平，研究员，特级教师，*基础教育课程教材专家工作委员会委员，*语文课程标准研制组修订组核心成员，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长。

副主编：郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。

本册主编：

郑桂华：上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。

范飚：上海市*教研室高中语文教研员。