新编实用印度尼西亚语教程

随着“一带一路”倡议的顺利实施，中-印尼关系发展已经进入高潮时期。为此，我们出版《新编实用印度尼西亚语教程》，让语言学习者能够进入实践阶段，为中-印尼关系的发展做力所能及的贡献。
本教材主要为了满足印尼语初学者或非印尼语专业的语言爱好者的需要编写的。本教材共分24个单元，涉及日常生活中的吃、穿、住、行、医疗、购物、情绪、商务等领域，加上课后练习，可供70个课时的教学使用。每个单元包括课前准备、对话、课文、生词和练习。另外还增加了一些印尼国家的常识介绍，以帮助学习者认识印尼、了解印尼文化及风土人情，从而实现跨际文化交流的理解和沟通。
本教材在编写过程中，主要由印尼外教Meilinda老师对整本书进行审校，从而保障语言地道和符合orang asli 的语言习惯。

随着“一带一路”倡议的顺利实施，中-印尼关系发展已经进入高潮时期。为此，我们出版《新编实用印度尼西亚语教程》，让语言学习者能够进入实践阶段，为中-印尼关系的发展做力所能及的贡献。
本教材主要为了满足印尼语初学者或非印尼语专业的语言爱好者的需要编写的。本教材共分24个单元，涉及日常生活中的吃、穿、住、行、医疗、购物、情绪、商务等领域，加上课后练习，可供70个课时的教学使用。每个单元包括课前准备、对话、课文、生词和练习。另外还增加了一些印尼国家的常识介绍，以帮助学习者认识印尼、了解印尼文化及风土人情，从而实现跨际文化交流的理解和沟通。
本教材在编写过程中，主要由印尼外教Meilinda老师对整本书进行审校，从而保障语言地道和符合orang asli 的语言习惯。

张会叶，女，讲师。2010年7月就职于云南民族大学南亚东南亚语言文化学院, 现任印尼语专业负责人及教研室主任。2006年7月获云南民族大学英语专业学士学位；2009年7月获云南民族大学亚非语言文学硕士学位，2010年4月获印度尼西亚加查马达大学语言学专业硕士学位；2019年7月获上海师范大学中国少数民族语言文学专业博士学位。主要研究方向：历史语言学。至今，主持国家社科基金项目1项；参与国家社科基金重大项目1项、国家社科基金重点项目1项和青年项目1项，发表学术论文数篇。
李佳娴，印度尼西亚人，印尼名为Meilinda，出生在印尼廖内群岛新集岛，2008—2012年在雅加达建国大学（Universitas Bina Nusantara）完成本科学历，主修汉语专业。2012—2014年在福建师范大学完成硕士研究生，专业是汉语教育。2015—2017年在海南外国语学院担任印尼语外教。2017年至今在福建师范大学担任印尼语外教。

随着“一带一路”倡议的顺利实施，中-印尼关系发展已经进入高潮时期。为此，我们出版《新编实用印度尼西亚语教程》，让语言学习者能够进入实践阶段，为中-印尼关系的发展做力所能及的贡献。
本教材主要为了满足印尼语初学者或非印尼语专业的语言爱好者的需要编写的。本教材共分24个单元，涉及日常生活中的吃、穿、住、行、医疗、购物、情绪、商务等领域，加上课后练习，可供70个课时的教学使用。每个单元包括课前准备、对话、课文、生词和练习。另外还增加了一些印尼国家的常识介绍，以帮助学习者认识印尼、了解印尼文化及风土人情，从而实现跨际文化交流的理解和沟通。
本教材在编写过程中，主要由印尼外教Meilinda老师对整本书进行审校，从而保障语言地道和符合orang asli 的语言习惯。

张会叶，女，讲师。2010年7月就职于云南民族大学南亚东南亚语言文化学院, 现任印尼语专业负责人及教研室主任。2006年7月获云南民族大学英语专业学士学位；2009年7月获云南民族大学亚非语言文学硕士学位，2010年4月获印度尼西亚加查马达大学语言学专业硕士学位；2019年7月获上海师范大学中国少数民族语言文学专业博士学位。主要研究方向：历史语言学。至今，主持国家社科基金项目1项；参与国家社科基金重大项目1项、国家社科基金重点项目1项和青年项目1项，发表学术论文数篇。
李佳娴，印度尼西亚人，印尼名为Meilinda，出生在印尼廖内群岛新集岛，2008—2012年在雅加达建国大学（Universitas Bina Nusantara）完成本科学历，主修汉语专业。2012—2014年在福建师范大学完成硕士研究生，专业是汉语教育。2015—2017年在海南外国语学院担任印尼语外教。2017年至今在福建师范大学担任印尼语外教。