高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究

本书是 社科基金 青年项目(14CGL063)的 终研究成果。在 高 校创业教育新的发展态势 下，其组织模式与运行机 制出现了很多新的特征。
    本书在剖析高校创业教育 组织与运行核心要素的基 础上，探讨了西方高校创 业教育的学院 模式和 学科渗透模式，并通过典 型案例，阐述不同组织模 式的内部演变、运行机制 与优势劣势。随后，结台 我国建设“升级版”高校创 新创业教育体系的大背景 ，运用制度创业理论，剖 析中国高校创业教育组织 变革的成就与挑战；并着 重分析了创业学院这一典 型模式的运行及其面临的 主要风险。 后，本书从 加强顶层设计与自下而上 的统一、探索多样化的创 业教育组织模式、搭建内 外融通的运行机制等三个 方面提出未来展望。

绪论
一、研究缘起与意义
二、 外研究现状
三、核心概念界定
四、研究方法
五、研究思路与内容
章 高校创业教育的发展基础与现实需求
节 高校创业教育的发展基础
一、早期创业教育的发展与争论焦点
二、21世纪以来 格局的新变化
第二节 21世纪以来各国创业教育的新进展
一、 组织的推动和努力
二、欧美 创业教育的进展
三、亚洲 创业教育的进展
第三节 中国社会经济转型对创业教育的现实需求
一、经济转型驱动创新型 建设战略 
二、科技迅猛发展对创新创业人才的战略需求
三、创业教育是高等教育机构自身变革的需求
第二章 高校创业教育组织的核心要素与支撑体系
节 高校创业教育组织的核心要素
一、建设创业课程
二、组织创业实践与竞赛
三、开展创业孵化
第二节 高校创业教育组织的支撑体系
一、利益相关者的相互协同
二、创业教育资源的合理配置
三、创业教育文化的营造
第三章 西方高校创业教育组织与运行的学院 模式
节 传统学院 模式
一、商学院与创业教育发展
二、工程学院与创业教育发展
三、艺术学院与创业教育发展
第二节 创业学院 模式
一、创业学院 模式的发展现状
二、实体学院：俄克拉荷马州立大学创业学院
三、虚体学院：耶鲁大学创业学院
第三节 学院 模式的优势与挑战
一、学院 模式的优势
二、学院 模式的挑战
第四章 西方高校创业教育组织与运行的学科渗透模式
节 学科渗透模式的内涵与现状
一、学科渗透模式的内涵
二、美国高校学科渗透模式的多样化探索
三、欧盟高校学科渗透模式的发展现状
第二节 学科渗透模式的运行机制
一、教育决策与管理机制
二、课程开发与实施机制
三、资源整合机制
第三节 学科渗透模式的优势与挑战
一、学科渗透模式的优势

本书是 社科基金 青年项目(14CGL063)的 终研究成果。在 高 校创业教育新的发展态势 下，其组织模式与运行机 制出现了很多新的特征。
    本书在剖析高校创业教育 组织与运行核心要素的基 础上，探讨了西方高校创 业教育的学院 模式和 学科渗透模式，并通过典 型案例，阐述不同组织模 式的内部演变、运行机制 与优势劣势。随后，结台 我国建设“升级版”高校创 新创业教育体系的大背景 ，运用制度创业理论，剖 析中国高校创业教育组织 变革的成就与挑战；并着 重分析了创业学院这一典 型模式的运行及其面临的 主要风险。 后，本书从 加强顶层设计与自下而上 的统一、探索多样化的创 业教育组织模式、搭建内 外融通的运行机制等三个 方面提出未来展望。