精讲导读教语文

  本书作者从教三十载，自1994年来20多年一直坚守在小学语文*线，具有丰富的小学语文教育和管理经验。作者针对小学语文教学中“少慢费差”的状况和繁琐分析的弊病，先后开展了“小学语文教学中有效教学策略研究”等教研项目，鲜明提出了“精讲导读教语文”的教学主张。本书内容来源于作者务实的教学理念和丰富的教学实践，书稿中结合作者的读书感受、教学案例和科研课题，既有作者对一线教学的研究和实践，也有作者多年思索的成果，具有较强的可读性和实用性强，对一线语文教师有较好的借鉴作用。

  曾中文，佛山市禅城区南庄镇中心小学语文教育小学高级教师（副高级），校长。研究领域有小学语文教学、现代学校管理、国学经典教育、亲子教育。佛山科学技术学院人文与教育学院兼职副教授、研究生实践导师，佛山市小学语文学科带头人，禅城区首席名教师、禅城区第二届讲师团成员。小学语文教学经验丰富，积累的“精讲导读”简约教学法在多所学校实践推行。

  本书作者从教三十载，自1994年来20多年一直坚守在小学语文*线，具有丰富的小学语文教育和管理经验。作者针对小学语文教学中“少慢费差”的状况和繁琐分析的弊病，先后开展了“小学语文教学中有效教学策略研究”等教研项目，鲜明提出了“精讲导读教语文”的教学主张。本书内容来源于作者务实的教学理念和丰富的教学实践，书稿中结合作者的读书感受、教学案例和科研课题，既有作者对一线教学的研究和实践，也有作者多年思索的成果，具有较强的可读性和实用性强，对一线语文教师有较好的借鉴作用。

  曾中文，佛山市禅城区南庄镇中心小学语文教育小学高级教师（副高级），校长。研究领域有小学语文教学、现代学校管理、国学经典教育、亲子教育。佛山科学技术学院人文与教育学院兼职副教授、研究生实践导师，佛山市小学语文学科带头人，禅城区首席名教师、禅城区第二届讲师团成员。小学语文教学经验丰富，积累的“精讲导读”简约教学法在多所学校实践推行。