工程设计导论（下）
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作者（美）约翰·R.卡尔斯尼茨，（美）斯蒂芬·奥布莱恩，（美）约翰·P.哈钦森 著，张民生主编
出版社上海科技教育出版社
ISBN9787542866905
出版时间2018-11
装帧平装
开本16开
定价96元
货号25809802
上书时间2024-12-28
商品详情
- 品相描述：全新
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前言
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“菜篮子工程”等都是工程。在工程中，必须把设计思维和实践能力放在重要位置，这就要求能够在面临一个复杂的、综合性的任务时，创造性地利用各种手段和方式去完成任务。在设计思维里，系统性思想、以人为本的思想都非常重要。因此，工程教育是跨学科的，是培养设计思维和实践能力的一个很重要的载体，而这正是发展学生核心素养的重要内容。
STEM
“中小学工程教育”丛书是从美国引进的，有很多值得借鉴的优点。首先，内容系统、完整。书中对工程学科有全面、系统的介绍，包括工程设计的一般流程，工程建设相关的工具、材料、职业等。书中还结合具体的工程项目，介绍了物理、数学等学科知识在工程问题中的应用。其次，它是跨学段的系统设计，初中阶段的学生用书是《工程学入门》，高中阶段的学生用书是《工程原理》《工程设计导论》，内容的难易与梯度都比较合适。第三，语言生动、图文并茂，可读性很强。后，整套书不仅有功能类似传统教材的学生用书，还有配套实践手册，可供学生练习、提高。
“他山之石，可以攻玉”。我希望这套“中小学工程教育”丛书的翻译出版，可以为我国当前的课程改革、教材开发服务。希望国内的相关人士，能够在此基础之上，开发本土中小学工程教育教材。
导语摘要
本书共有八章，“工程设计”的概念和应用以一种灵活的形式呈现。书中描述了结构系统、机械系统、电气电子系统、气动和液压系统的设计方式，还对设计和工程中的人体工程学、数学和科学在工程设计中的应用做了一定介绍。书中包含大量的趣味阅读和关于当代技术的介绍，通过各种小栏目，让学生体验整个设计过程，如：“案例研究”让学生探索设计团队创造新技术的过程，“STEM”栏目展示科学和数学原理在解决工程技术领域问题的应用例子，“工程师档案”讲述了不同工程领域的工程师的励志故事等。
作者简介
约翰·R.卡尔斯尼茨（John R. Karsnitz）教授是新泽西学院工程学院技术研究系的系主任。斯蒂芬·奥布莱恩（Stephen O’Brien）是新泽西学院工程学院技术研究系的副教授。约翰·P.哈钦森（John P.Hutchinson）是新泽西学院工程学院技术研究系的一名已退休教授。
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内容摘要
本书共有八章，“工程设计”的概念和应用以一种灵活的形式呈现。书中描述了结构系统、机械系统、电气电子系统、气动和液压系统的设计方式，还对设计和工程中的人体工程学、数学和科学在工程设计中的应用做了一定介绍。书中包含大量的趣味阅读和关于当代技术的介绍，通过各种小栏目，让学生体验整个设计过程，如：“案例研究”让学生探索设计团队创造新技术的过程，“STEM”栏目展示科学和数学原理在解决工程技术领域问题的应用例子，“工程师档案”讲述了不同工程领域的工程师的励志故事等。
主编推荐
约翰·R.卡尔斯尼茨（John R. Karsnitz）教授是新泽西学院工程学院技术研究系的系主任。斯蒂芬·奥布莱恩（Stephen O’Brien）是新泽西学院工程学院技术研究系的副教授。约翰·P.哈钦森（John P.Hutchinson）是新泽西学院工程学院技术研究系的一名已退休教授。
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