幼儿保育与教育学

本套教材系*2014年卓越幼儿园教师培养计划改革项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》研究成果，依据*关于卓越教师培养的精神、《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准》等政策文件要求、广西师范大学卓越人才培养目标及课程体系改革的需要而设计编写。整套教材以模块构建，包括“基础能力”“专业能力”“专业技能”三个基础模块，三个基础模块下又细分民族文化与一般文化素养、现代信息素养、师德与专业认同、儿童研究与支持、儿童保育与教育为、幼儿教师技能六大方面，涵盖了未来教师发展的不同素养要求。本书系《幼儿保育与教育学》分册。 本书分九章，分别介绍了幼儿保育与教育学概述；幼儿保育与教育的基础；我国幼儿园保育与教育的目标、任务和原则；幼儿教师与保育员；幼儿园生活活动中的保育与教育；幼儿园游戏活动中的保育与教育；幼儿园教学活动中的保育与教育；幼儿园保教工作与家庭、社区的合作；幼儿园保教质量与幼儿发展的评价。每章都有学习目标、本章导读及引导案例等，便于教师和学生学习。

丛书主编：孙杰远：广西师范大学党委委员、教育学部部长，教授、博导。*新世纪优秀人才资助计划人选，首批*国培专家，国家督学，2015年入选“长江学者”。全国教育科学规划学科专家、*人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心研究员，南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员，全国教育人类学学术委员会副理事长，全国教育基本理论专业委员会委员，全国教学论专业委员会理事， 广西人文社会科学发展研究中心“教师教育研究团队”首席专家，广西教育学会教育学专业委员会副理事长。侯莉敏：广西师范大学教育学部学前教育系系主任、教授，*学前教育专家指导委员会委员，世界学前教育组织OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副主任，广西教育学会幼儿教育专业委员会理事长，广西教育学会学术委员会委员，广西家庭教育研究会副会长。 本书主编：侯莉敏，女，博士，广西师范大学教育学部学前教育系主任，教授，硕士生导师。

本套教材系*2014年卓越幼儿园教师培养计划改革项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》研究成果，依据*关于卓越教师培养的精神、《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准》等政策文件要求、广西师范大学卓越人才培养目标及课程体系改革的需要而设计编写。整套教材以模块构建，包括“基础能力”“专业能力”“专业技能”三个基础模块，三个基础模块下又细分民族文化与一般文化素养、现代信息素养、师德与专业认同、儿童研究与支持、儿童保育与教育为、幼儿教师技能六大方面，涵盖了未来教师发展的不同素养要求。本书系《幼儿保育与教育学》分册。 本书分九章，分别介绍了幼儿保育与教育学概述；幼儿保育与教育的基础；我国幼儿园保育与教育的目标、任务和原则；幼儿教师与保育员；幼儿园生活活动中的保育与教育；幼儿园游戏活动中的保育与教育；幼儿园教学活动中的保育与教育；幼儿园保教工作与家庭、社区的合作；幼儿园保教质量与幼儿发展的评价。每章都有学习目标、本章导读及引导案例等，便于教师和学生学习。

丛书主编：孙杰远：广西师范大学党委委员、教育学部部长，教授、博导。*新世纪优秀人才资助计划人选，首批*国培专家，国家督学，2015年入选“长江学者”。全国教育科学规划学科专家、*人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心研究员，南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员，全国教育人类学学术委员会副理事长，全国教育基本理论专业委员会委员，全国教学论专业委员会理事， 广西人文社会科学发展研究中心“教师教育研究团队”首席专家，广西教育学会教育学专业委员会副理事长。侯莉敏：广西师范大学教育学部学前教育系系主任、教授，*学前教育专家指导委员会委员，世界学前教育组织OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副主任，广西教育学会幼儿教育专业委员会理事长，广西教育学会学术委员会委员，广西家庭教育研究会副会长。 本书主编：侯莉敏，女，博士，广西师范大学教育学部学前教育系主任，教授，硕士生导师。