【全新】 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指导与练习（2018年版） 李晓平，金宇主编 北京理工大学出版社有限责任公司 9787568265935

毛泽东思想

第一章毛泽东思想及其历史地位

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第二章新民主主义革命理论

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第三章社会主义改造理论

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

第五章邓小平理论

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第六章“三个代表”重要思想

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第七章科学发展观

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

习近平新时代中国特色社会主义思想

第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第十章“五位一体”总体布局

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第十一章“四个全面”战略布局

理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第十二章全面推进国防和军队现代化理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第十三章中国特色大国外交理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

第十四章坚持和加强党的领导理论学习指导

扫码学习平台

知识运用练习

实践活动项目

名言解读背诵

学习实践收获

参考文献

附录:综合能力训练

(一)毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想形成发展的历史条件。19世纪末20世纪初，世界进人帝国主义和无产阶级革命时代。1917年俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代。它使中国反帝反封建的民主革命从旧的世界资产阶级民主革命的一部分，转变为新的世界无产阶级社会主义革命的一部分。十月革命给中国送来了马克思列宁主义，帮助中国的先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家俞运的工具，中国革命从此有了科学的指导思想。中国在革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后两大阵营的对立和斗争，西方国家不仅对我国实行持续的封锁禁运，还极力推行和平演变战略。毛泽东思想正是在这样的时代条件下形成和发展起来的。

中国共产党成立之后，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，经历了千辛万苦的奋斗历程，有成功的宝贵经验，也有失败的惨痛教训。这些经验教训促使以毛泽东为主要代表的中国共产党人更深入地思考中国革命和建设问题。毛泽东思想正是对这些经验教训进行深刻总结形成的理论成果。没有中国革命和建设的丰富实践，没有对中国革命和建设经验的深刻总结，就不可能有毛泽东思想。正是经过长期实践的反复比较，党和人民选择了毛泽东作为自己的领袖，选择了毛泽东思想作为自己的指导思想。中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。毛泽东思想形成发展的过程。毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第一次国内革命战争时期，毛泽东在《中国社会各阶级的分析〉《湖南农民运动考察报告〉等著作中分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，提出了新民主主义革命的基本思想;土地革命战争时期，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义〉等著作中，提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成;遵义会议以后，毛泽东在《实践论》〈矛盾论》《(共产党人)发刊词》《中国革命和中国共产党》〈新民主主义论》《论联合政府》等理论著作中，对新民主主义革命理论进行了系统阐述，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的历史性飞跃，标志着毛泽东思想得到多方面展开而趋于成熟;1945年党的七大将毛泽东思想写人党章，确立为党必须长期坚持的指导思想;解放战争时期和新中国成立以后，关于社会主义革命和社会主义建设的重要思想，集中体现于毛泽东的《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题〉等著作中，是毛泽东思想的丰高和发展。

(二)毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设的主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系。毛泽东思想，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，主要包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、国际战略和外交工作的理论等内容，这些都是党的宝贵精神财富。

毛泽东思想活的灵魂。1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下全书简称《历史决议》)指出;贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。

(三)毛泽东思想的历史地位

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

三、重点难点剖析

(一)学习重点

1.毛泽东思想的主要内容

毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设的主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想体系。毛泽东思想在以下几个方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。一是新民主主义革命理论。毛泽东从中国的历史和现实出发，深刻研究中国革命的特点和规律，发展了马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权思想，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命理论。

本书各章“理论学习指导”部分有学习目标要求、理论要点展示、重点难点剖析及学习热点探讨几个栏目，帮助学生理解和消化教材内容。各章“知识运用训练”部分由名词、填空、选择、辨析、简答、论述、案例分析几种类型题构成，形成有一定能力梯度的训练。各章“实践活动项目”部分设计主题鲜明的实践项目，提升学生观察问题、分析问题和解决问题的实践能力。各章“名言解读背诵”部分提供寓意深刻的经典语句，有助于学生净化心灵、陶冶情操、立志明理。各章“学习实践收获”部分，帮助学生养成良好的思考、总结习惯。