【全新】 “互联网+”背景下大学生创新教育与人才培养模式 魏薇，刘会，祁赛喃著 延边大学出版社 9787230057851

第一章“互联网+”背景下大学生创新教育的理念

第一节融人开放性的思想

第二节坚持以人为本的理念

第三节环境层面

第四节提高学生的创新意识

第五节助力学生实现全面发展

第六节创新管理方式

第二章“互联网+”背景下大学生德育教育与人才培养模式

第一节“互联网+”视域下的高校德育

第二节提升大学生网络德育实效性的路径

第三节“互联网+”背景下大学生德育与创新创业教育融合

第四节以“互联网+”思维创新“三全育人”方法与实践

第三章“互联网+”背景下大学生思想政治教育与人才培养模式

第一节“互联网+”时代大学生思想政治教育的范式转换

第二节“互联网+”背景下大学生思想政治教育中的师生互动

第三节“互联网+”下顶岗实习大学生思想政治教育开展途径

第四节“互联网+”时代大学生思想政治教育工作机制

第四章“互联网+”背景下大学生党员教育与人才培养模式

第一节“互联网+”时代大学生党员教育的关键点

第二节“互联网+”环境下大学生党员思想教育模型

第三节“互联网+”视域下大学生党员教育培训工作.

第四节推进“互联网+”党建新模式，加强大学生党员的培养教育

第五节90后大学生党员教育新渠道

第五章“互联网+”背景下大学生爱国主义教育与人才培养模式

第一节“互联网+”背景下大学生爱国主义教育的价值意蕴

第二节大学生爱国主义教育与“互联网+”的结合分析.

第三节“互联网+”背景下大学生爱国主义教育长效机制

第四节“互联网+”背景下大学生爱国主义教育创新路径

第五节“互联网+”大学生爱国主义教育“四位一体”协同机制

参考文献

第一章“互联网+”背景下大学生创新教育的理念

第一节融入开放性的思想

我国现阶段的高等教育已经从原来的精英教育迅速转化为大众教育，受教育者的求学情况、知识基础与以往相比发生了很大的改变。政治辅导员和班主任在教学中要融人开放性的思想指导学生正确面对竞争，面对择业，面对压力，引导学生规划人生，培养学生宽广的胸怀和健全的人格，努力把德育渗透到学生成才、就业的全过程，要主动管理育人，提高工作效率和工作水平，创造更好的育人环境和学习氛围。

一、建立优秀的管理团队和制度张升

如何适应时代的要求，培养社会需要的人才，是从事学生管理工作者的永恒话题，同时对学生管理领导干部提出了更高的要求，必须加强队伍建设。学校高层领导应加强对学生管理工作的重要性的认识，挑选一批思想素质高、工作能力强、具有一定的学生管理工作经验的工作人员担任学校学生教育管理领导工作，经常性地组织并开展对各分校、教学点学生管理领导干部的专业培训，邀请较高水平的专家开办讲座，全面提升学生的管理干部素质。

通过各种方式组织开展校与校之间学生管理工作交流活动，请有着丰富学生管理工作经验的管理人士讲解、传授管理经验，并通过讨论交流，达到共同提高，共同进步的目的。以校本部为载体开辟全校性学生管理工作专项窗口，广泛讨论发表管理体会，创建全校性学生管理专刊，组织系统内投稿，把学生管理工作真正落到实处。

学校应建立导学教师引进、培训、考核、交流的整套制度。完善引进程序，力争把有能力、责任心强的导学老师引进来。建立严格的导学教师培训、考核制度。导学老师应对多媒体现代远程教育技术有较深的掌握能熟练运用计算机网络等媒体技术获取教学资源，并能配合辅导教师进行教学资源的整合，组织和指导学员开展网上答疑、BBS讨论、双向视频等网上教学活动，利用QQ群、微信、E-mail等与学员进行日常沟通。完善导学老师的流动计划，打破以往导学教师队伍建设的封闭体系，激活用人机制，拓宽导学老师出口，加强导学教师的交流和提拔，解决导学老师的后顾之忧。

……

本书旨在探讨在“互联网+”时代背景下，如何创新大学生的教育模式以更好地培养未来社会所需的人才。本书分析了“互联网+”时代对人才的新要求，深入探讨创新教育的概念及其在大学生培养中的应用，介绍了大学生德育教育、爱国主义教育等与人才培养模式的最新研究内容，分析了大学生创新创业教育的现状。本书深入剖析了创新教育对大学生综合素质的提升和未来职业发展的重要性，对于大学教师加深对人才培养模式的理解，更好地发挥创新教育的优势具有一定的帮助。