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  • 【全新】 论每一知识的依据对象和指向对象：兼论知识检验中的客观对象尺度 刘志侃著 吉林大学出版社 9787567797895
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【全新】 论每一知识的依据对象和指向对象：兼论知识检验中的客观对象尺度 刘志侃著 吉林大学出版社 9787567797895

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作者刘志侃著

出版社吉林大学出版社

ISBN9787567797895

出版时间2017-09

装帧平装

开本其他

定价36元

货号9044058

上书时间2024-12-21

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
刘志侃，毕业于青岛广播电视大学计算机专业。曾经在中建筑港集团有限公司从事工程测量、地质勘察的技术和管理工作，目前在山东诚基工程管理咨询有限公司从事工程监理的管理工作。

目录
目  录
引　言??????
第一章　知识、实践、客体概念??????
第一节　认知、知识概念释义??????
第二节　认识论中的实践概念及其与客体概念的区别
第二章　依据对象和指向对象的基本概念??????
第一节　每一知识的依据对象和指向对象的实例考察
第二节　知识的依据对象是作用知识的主体的对象??????
一、什么是作用主体对象??????
二、“两个世界”的划分??????
第三节　知识的指向对象是它的内容所说明的对象??????
一、什么是说明对象??????
二、说明对象的特性??????
第三章　依据对象和说明对象的进一步阐释和扩展??????
第一节　依据对象、说明对象与客体、反映??????
一、依据对象、说明对象与客体??????
二、依据对象、说明对象与反映??????
第二节　依据对象与说明对象的差别及联系??????
一、依据对象与说明对象差别的普遍性??????
二、依据对象与说明对象的联系??????
第三节　依据对象的进一步拓展??????
一、作用主体对象范围内对依据对象的进一步考察??????
二、观念形态的依据对象??????
三、逻辑层面的依据对象??????
第四章　说明对象与知识的检验??????
第一节　知识检验的几个术语和理论前提??????
第二节　说明对象与知识的实践检验??????
一、直接以说明对象的观念形态为尺度的检验
　　——知识的直接实践检验形式??????
二、以认知为目的作推论的检验
　　——间接以说明对象为尺度的实践检验形式之一??????
三、应用知识指导实践的检验
　　——间接以说明对象为尺度的实践检验形式之二??????
四、方针、政策直接依据的知识的检验
　　——直接实践检验的一种近似形式??????
五、对国内已有观点的评价??????
第三节　依据对象、证明对象与知识的检验??????
一、依据对象与知识的检验??????
二、证明对象与知识的检验??????
第四节　逻辑证明与知识的判定
　　　　——间接以说明对象为尺度的非实践判定形式??????
第五节　小　结??????
第五章　认识论中两个概念的确立??????
主要参考文献??????
一、相关图书??????
二、相关期刊论文??????
后　记??????
?

内容摘要
 刘志侃著的《论每一知识的依据对象和指向对象(兼论知识检验中的客观对象尺度)》提出并尝试解答的一个基本问题，即每一主体的每一特定知识之产生
所依据的(或者说反映的)是怎样的一种特定的客体?检验这一知识的客观尺度是怎样的一种特定的客观事实?与每一特定主体的特定知识相关联的客体不外乎该知识所反映的那一客体和检验该知识依据的那一客观事实客体这两种。
本书探讨的主题是与每一具体的知识有关联的这两类客体有怎样的特征，这两类客体对知识有怎样的作用。
本书在认识论中提出的基本观点即：主体的每一
知识都有一个依据对象和指向对象；依据对象是主体知识的信息源，是决定、制约每一知识内容的特定的客观因素；指向对象是每一知识内容所要描述、说明的那一特定的对象，是判定该知识正确与否的根本尺度，或者说是实际所用的检验尺度的最终依据。

精彩内容

本书提出并尝试解答的一个基本问题，即每一主体的每一知识之产生所依据的是怎样的一类特定的客体？检验这一知识的客观尺度又是怎样的一类特定的客体？本书探讨的主题是与每一具体的知识有关联的这两类客体有怎样的特征，这两类客体对知识有怎样的作用。

本书在认识论中提出的基本观点即：主体的每一知识都有一个依据对象和指向对象；依据对象是主体知识的信息源，是决定、制约每一知识内容的那一特定的客观对象；指向对象是每一知识内容所要描述、说明的那一特定的对象，是判定该知识正确与否的根本尺度，或者说是实际所用的检验尺度的*终依据。

通过揭示指向对象在知识检验中的主导作用，本书对知识如何检验的过程给出了不同于国内主流观点的阐释；对知识的各种检验形式提供了统一的、逻辑上一贯的解释；把知识论中的基础主义、融贯论、外在主义等理论的基本观点统一纳入包含上述观点的真理符合论中，论述了如何实现对知识的更可靠的检验。

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