【全新】 应用统计学 孙炎主编 机械工业出版社 9787111470182
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全新
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作者孙炎主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111470182
出版时间2013-05
装帧平装
开本16开
定价35元
货号8276478
上书时间2024-12-20
商品详情
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目录
目录 前言 学习项目1 走近统计 ■项目导入 学习任务11认识统计含义 ◆任务导入 111统计工作 112统计数据 113统计学 ◆实训任务 学习任务12理解统计概念 ◆任务导入 121总体、单位与样本 122标志、指标与变量 ◆实训任务 学习任务13了解统计信息化 ◆任务导入 131我国统计信息化建设概述 132计算机在统计中的应用概述 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■常用统计软件简介 学习项目2统计调查 ■项目导入 学习任务21认识统计调查 ◆任务导入 211统计数据的来源 212统计调查的种类 213统计调查的方式 214统计调查的方法 ◆实训任务 学习任务22设计调查方案 ◆任务导入 221调查方案的基本结构 222调查方案设计案例 ◆实训任务 学习任务23设计调查工具 ◆任务导入 231调查表的设计 232调查问卷的设计 233问卷设计案例 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■Excel统计功能简介 学习项目3统计整理 ■项目导入 学习任务31认识统计整理 ◆任务导入 311统计整理步骤 312统计分组概述 ◆实训任务 学习任务32编制统计分布 ◆任务导入 321编制统计分布的步骤 322品质型变量的统计分布 323数值型变量的统计分布 ◆实训任务 学习任务33展示整理结果 ◆任务导入 331统计表 332统计图 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 学习项目4描述分析 ■项目导入 学习任务41分析集中趋势 ◆任务导入 411众数 412中位数 413算术平均数 414调和平均数 415几何平均数 416平均数的比较 ◆实训任务 学习任务42分析离散程度 ◆任务导入 421极差 422方差和标准差 423离散系数 ◆实训任务 学习任务43分析偏度与峰度 ◆任务导入 431矩 432偏度系数 433峰度系数 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 学习项目5动态分析 ■项目导入 学习任务51认识时间序列 ◆任务导入 511时间序列的概念 512时间序列的分类 513编制时间序列的原则 ◆实训任务 学习任务52进行对比分析 ◆任务导入 521时间序列的水平分析 522时间序列的速度分析 523对比分析中应注意的问题 ◆实训任务 学习任务53进行构成分析 ◆任务导入 531时间序列的构成与分解 532长期趋势的测定与分析 533季节变动的测定与分析 534循环变动和不规则变动的测定 ◆实训任务 学习任务54预测发展趋势 ◆任务导入 541趋势外推预测 542移动平均预测 543指数平滑预测 544预测误差 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 学习项目6指数与因素分析 ■项目导入 学习任务61认识统计指数 ◆任务导入 611指数的概念 612指数的分类 613指数的作用 ◆实训任务 学习任务62编制统计指数 ◆任务导入 621综合指数的编制 622平均指数的编制 623常用指数的编制 ◆实训任务 学习任务63进行因素分析 ◆任务导入 631指数体系的意义与作用 632因素分析的意义与分类 633总量指标的因素分析 634平均指标的因素分析 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 学习项目7推断分析 ■项目导入 学习任务71认识抽样分布 ◆任务导入 711抽样的基本概念 712基本的抽样方法 713常用的抽样分布 ◆实训任务 学习任务72进行参数估计 ◆任务导入 721参数的点估计 722参数的区间估计 ◆实训任务 学习任务73进行假设检验 ◆任务导入 731假设检验的基本问题 732总体均值的假设检验 733总体比例的假设检验 734总体方差的假设检验 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 学习项目8相关与回归分析 ■项目导入 学习任务81认识相关关系 ◆任务导入 811变量之间的关系 812相关关系的分类 813相关关系的研究 ◆实训任务 学习任务82进行相关分析 ◆任务导入 821定性分析 822相关图分析 823相关系数分析 ◆实训任务 学习任务83进行回归分析 ◆任务导入 831一元线性回归模型的建立 832一元线性回归模型的参数估计 833一元线性回归方程的评价与检验 834利用回归方程进行预测的方法 ◆实训任务 ■项目小结 ■自测练习 ■实验指导 附录A学习项目的自测练习答案 附录B常用Excel函数表 附录C中华人民共和国统计法 附录D中国统计体系简介 附录E中国统计信息网简介 附录F统计从业人员资格报考指南 参考文献
精彩内容
本教材将体现项目导向、任务驱动、工学结合的高职教育理念,集成统计理论、实训、实验和实践为一体的教材,其内容将基于实际统计工作过程进行组织,包括统计数据的收集、整理、分析和撰写统计分析报告等。1.更能体现高职教育的理念——项目导向、任务驱动、工学结合;2.更能培养学生的综合能力——专业能力、社会能力、方法能力。
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