【全新】 2015年江苏省高等学校社科统计资料汇编 本书课题组编 东南大学出版社 9787564174057

一 编写说明

二 参与统计的高等学校名单

1．参与统计的公办本科高等学校名单

2．参与统计的公办专科高等学校名单

3．参与统计的民办及中外合作办学高等学校名单

三 社科研究与发展概况

1．江苏省十三市高等学校人文、社会科学活动人员情况表

2．江苏省十三市高等学校人文、社会科学研究与发展经费情况表

3．江苏省十三市高等学校人文、社会科学研究与课题来源情况表

4．江苏省十三市高等学校人文、社会科学研究与发展课题成果表

5．江苏省十三市高等学校人文、社会科学学术交流情况表

四 社科人力

1．全省高等学校人文、社会科学活动人员情况表

2．公办本科高等学校人文、社会科学活动人员情况表

2．1管理学人文、社会科学活动人员情况表

2．2马克思主义人文、社会科学活动人员情况表

2．3哲学人文、社会科学活动人员情况表

2．4逻辑学人文、社会科学活动人员情况表

2．5宗教学人文、社会科学活动人员情况表

2．6语言学人文、社会科学活动人员情况表

2．7中国文学人文、社会科学活动人员情况表

2．8外国文学人文、社会科学活动人员情况表

2．9艺术学人文、社会科学活动人员情况表

2．10历史学人文、社会科学活动人员情况表

2．11考古学人文、社会科学活动人员情况表

2．12经济学人文、社会科学活动人员情况表

2．13政治学人文、社会科学活动人员情况表

2．14法学人文、社会科学活动人员情况表

2．15社会学人文、社会科学活动人员情况表

2．16民族学与文化学人文、社会科学活动人员情况表

2．17新闻学与传播学人文、社会科学活动人员情况表

2．18图书、情报、文献学人文、社会科学活动人员情况表

2．19教育学人文、社会科学活动人员情况表

2．20统计学人文、社会科学活动人员情况表

2．21心理学人文、社会科学活动人员情况表

2．22体育科学人文、社会科学活动人员情况表

3．公办专科高等学校人文、社会科学活动人员情况表

3．1管理学人文、社会科学活动人员情况表

3．2马克思主义人文、社会科学活动人员情况表

3．3哲学人文、社会科学活动人员情况表

3．4逻辑学人文、社会科学活动人员情况表

3．5语言学人文、社会科学活动人员情况表

3．6中国文学人文、社会科学活动人员情况表

3．7外国文学人文、社会科学活动人员情况表

3．8艺术学人文、社会科学活动人员情况表

3．9历史学人文、社会科学活动人员情况表

3．10经济学人文、社会科学活动人员情况表

3．11政治学人文、社会科学活动人员情况表

3．12法学人文、社会科学活动人员情况表

3．13社会学人文、社会科学活动人员情况表

3．14民族学与文化学人文、社会科学活动人员情况表

3．15新闻学与传播学人文、社会科学活动人员情况表

3．16图书、情报、文献学人文、社会科学活动人员情况表

3．17教育学人文、社会科学活动人员情况表

3．18统计学人文、社会科学活动人员情况表

3．19心理学人文、社会科学活动人员情况表

3．20体育科学人文、社会科学活动人员情况表

4．民办及中外合作办学高等学校人文、社会科学活动人员情况表

4．1管理学人文、社会科学活动人员情况表

4．2马克思主义人文、社会科学活动人员情况表

4．3哲学人文、社会科学活动人员情况表

4．4逻辑学人文、社会科学活动人员情况表

4．5语言学人文、社会科学活动人员情况表

4．6中国文学人文、社会科学活动人员情况表

4．7外国文学人文、社会科学活动人员情况表

4．8艺术学人文、社会科学活动人员情况表

4．9历史学人文、社会科学活动人员情况表

4．10经济学人文、社会科学活动人员情况表

4．11政治学人文、社会科学活动人员情况表

4．12法学人文、社会科学活动人员情况表

4．13社会学人文、社会科学活动人员情况表

4．14民族学与文化学人文、社会科学活动人员情况表

4．15新闻学与传播学人文、社会科学活动人员情况表

4．16图书、情报、文献学人文、社会科学活动人员情况表

4．17教育学人文、社会科学活动人员情况表

4．18统计学人文、社会科学活动人员情况表

4．19心理学人文、社会科学活动人员情况表

4．20体育科学人文、社会科学活动人员情况表

五 社科研究与发展经费

六 社科研究与发展机构

七 社科研究、课题与成果

八 社科研究、课题与成果（来源情况）

九 社科研究成果获奖

十 社科学术交流

十一 社科专利

　　《2015年江苏省高等学校社科统计资料汇编》在2015年《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统》里江苏高校的基本数据信息的基础上编写而成。从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。