就业与创业指导（第4版）

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用系列教材之一，按照教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。定位是对接岗位、融合创新、国内引领的精品职业教育教材。

自1993年工作以来，一直在教学一线承担高职高专护理、康复治疗技术等专业的护理应用生理学、 人体生理学及人体解剖生理学等课程教学任务，累计超过8000课时，积累了丰富的教学经验。

章职业基础/1
节职业概述/2
一、职业/2
二、职业的特点/2
三、职业的功能/3
第二节职业分类/4
一、职业分类的概述及概况/4
二、职业分类的发展/6
三、职位分类/7
四、职业与职位的关系/9
第三节职业生涯/10
一、职业生涯概述/10
二、职业生涯规划步骤/11
三、影响职业生涯规划的因素/13
四、职业生涯设计中常见的问题/13
第二章就业与创业/16
节就业与创业指导概述/17
一、就业/17
二、就业指导/17
三、就业的权利和义务/19
第二节就业制度概述/22
一、就业制度及变更/22
二、现行就业制度/23
第三节就业市场/25
一、毕业生就业市场的概念/25
二、毕业生就业市场的种类/25
三、毕业生就业市场的特点/26
四、毕业生就业市场的运用/27
第四节创业/28
一、创业的概念/28
二、创业的动力/29
三、创业的要素/29
第三章就业制度/32
节就业形势/32
一、就业形势概述/32
二、中职医学生就业形势/35
第二节我国现行毕业生就业制度/36
一、自主择业制度/36
二、聘用制度/37
三、代理制度/37
四、准入制度/38
第三节分类指导/40
一、公立医院就业/40
二、民营医院就业/41
三、个体诊所就业/42
四、其他岗位就业/42
第四章就业准备/44
节心理准备/45
一、了解市场需求/45
二、确定就业目标/48
三、克服心理障碍/52
四、做好心理调适/54
第二节信息准备/71
一、就业信息的收集/72
二、就业信息的选择/77
三、就业信息的运用/78
第三节材料准备/81
一、求职信/81
二、履历表/88
三、求职登记表/92
四、就业推荐表/94
五、证明材料/97
第五章就业方法/101
节自荐/101
一、自荐的方式/102
二、自荐材料的准备/103
三、自荐的注意事项/104
第二节笔试/106
一、笔试的类型/106
二、笔试的准备/107
三、笔试的注意事项/108
第三节面试/109
一、面试的类型/109
二、面试的内容/111
三、面试的准备/113
四、面试时应注意的事项/116
五、面试后应注意的事项/117
六、常见面试问题及答题思路/118
第四节就业方法的运用/122
一、自我介绍的方法/122
二、回答面试问题的方法/123
三、参加无领导小组面试的方法/124
四、参加招聘会的方法/125
五、应对电话面试的方法/126
六、面试成功经验/127
第六章就业实践/130
节毕业与就业/130
一、学业完成的类型/130
二、毕业与就业程序/131
第二节诚实守信/136
一、毕业生诚信缺失问题/136
二、就业过程诚信缺失原因/137
三、引导毕业生诚实守信/138
第三节适应新环境/140
一、良好开端从报到之时开始/140
二、良好开端从形象举止开始/141
三、良好开端从角色转换开始/142
四、良好开端从严于律己开始/144
五、良好开端从适应环境开始/145
六、良好开端从有新意识开始/148
第四节爱岗敬业/151
一、爱岗敬业的意义/151
二、爱岗敬业的要求/152
第五节试用期/154
一、关于试用期/154
二、跨越试用期/155
第七章就业与创业法律法规/159
节劳动法与相关法律法规及规章/160
一、劳动法/160
二、相关法律法规及规章/163
第二节劳动合同/166
一、劳动合同概述/166
二、劳动者的合法权益/167
三、劳动合同签订/169
四、劳动合同的变更、解除与终止/174
五、劳动争议处理的法律规定/177
第三节劳动保护和劳动安全卫生/182
一、劳动保护/182
二、劳动安全卫生/185
第八章创业实践/195
节创业成功的条件/195
一、创业者的能力/195
二、创业者的素质/203
三、创业者需要具备的条件/207
第二节创业项目的选择/211
一、中职生的创业优势/211
二、项目选择前的市场调查/213
三、项目选择途径与方法/214
四、项目评估/215
第三节创业计划的实施/216
一、创业项目筹备/216
二、创业项目运营/219
第四节创业风险及对策/223
一、创业风险/223
二、创业风险的对策/226
参考文献/229

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用系列教材之一，按照教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。定位是对接岗位、融合创新、国内引领的精品职业教育教材。

自1993年工作以来，一直在教学一线承担高职高专护理、康复治疗技术等专业的护理应用生理学、 人体生理学及人体解剖生理学等课程教学任务，累计超过8000课时，积累了丰富的教学经验。