婴幼儿家园共育（微课版）（新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列）

本教材基于 0 ～ 3 岁婴幼儿教养是“以家庭为中心的保育与教育”为出发点，推进婴幼儿教育工作者与家长合作沟通，达成家园共育，促进婴幼儿健康成长。本教材从 0 ～ 3 岁婴幼儿身心发展评估、养育教育要点与建议、家园共育指导方面，向婴幼儿教育工作者和家长提供系统化、科学化、操作性强的教养知识和技能以及家园合作共育的策略，旨在帮助家长和托育服务机构的婴幼儿教育工作者提高婴幼儿保育与教育质量。本教材突出知识点与操作性结合，尊重家庭的多样性，以期更好地满足婴幼儿教育工作者和家长的实际需求。

汪爱娟，昆明幼儿师范高等专科学校教师，副教授，主要担任《学前儿童发展心理学》《婴幼儿心理与发展》《婴幼儿家庭教育与指导》教学工作；2022年主持智慧职教慕课《婴幼儿家庭与指导》制作并上线使用。
周苡，昆明幼儿师范高等专科学校教师，讲师，主要担任《婴幼儿手工基础与玩教具制作》《早期教育环境创设》《婴幼儿家庭教育与指导》教学工作；2022年参与省职业院校教师教学能力大赛，获二等奖；2021年获昆明地区学前专业教师技能大赛一等奖，省技能大赛三等奖；参与复旦大学出版社出版《综合实训》教材编写；主持、参与校级课题各1项，校级学科带头人。
俞先茹，昆明幼儿师范高等专科学校教师，助教，主要承担《儿童发展心理学》《婴幼儿心理与发展》《婴幼儿家庭教育与指导》等课程教学；参与国家自然科学基金项目1项；参与编写出版教材《学前教育研究方法》《特殊幼儿心理与教育》。

本教材基于 0 ～ 3 岁婴幼儿教养是“以家庭为中心的保育与教育”为出发点，推进婴幼儿教育工作者与家长合作沟通，达成家园共育，促进婴幼儿健康成长。本教材从 0 ～ 3 岁婴幼儿身心发展评估、养育教育要点与建议、家园共育指导方面，向婴幼儿教育工作者和家长提供系统化、科学化、操作性强的教养知识和技能以及家园合作共育的策略，旨在帮助家长和托育服务机构的婴幼儿教育工作者提高婴幼儿保育与教育质量。本教材突出知识点与操作性结合，尊重家庭的多样性，以期更好地满足婴幼儿教育工作者和家长的实际需求。

汪爱娟，昆明幼儿师范高等专科学校教师，副教授，主要担任《学前儿童发展心理学》《婴幼儿心理与发展》《婴幼儿家庭教育与指导》教学工作；2022年主持智慧职教慕课《婴幼儿家庭与指导》制作并上线使用。
周苡，昆明幼儿师范高等专科学校教师，讲师，主要担任《婴幼儿手工基础与玩教具制作》《早期教育环境创设》《婴幼儿家庭教育与指导》教学工作；2022年参与省职业院校教师教学能力大赛，获二等奖；2021年获昆明地区学前专业教师技能大赛一等奖，省技能大赛三等奖；参与复旦大学出版社出版《综合实训》教材编写；主持、参与校级课题各1项，校级学科带头人。
俞先茹，昆明幼儿师范高等专科学校教师，助教，主要承担《儿童发展心理学》《婴幼儿心理与发展》《婴幼儿家庭教育与指导》等课程教学；参与国家自然科学基金项目1项；参与编写出版教材《学前教育研究方法》《特殊幼儿心理与教育》。