高等职业院校设计学科新形态系列教材 居住空间设计

前言有人说居住空间是“生活的容器”，那是因为居住空间不仅是人们的栖息之所、成长之地，也凝聚着家人之间的亲情血脉，收纳着平凡生活的日常点滴。居住空间设计其实是对优化人们日常居家生活方式的一次全面思考和规划，归根到底取决于用户的成员构成关系及其功能诉求，以及居住空间所属的建筑类型和构成形式。一般来说，居住空间无论面积大小通常都由起居室、卧室、餐厅、厨房和卫生间等功能区域组成，面积较大的户型则可能另设玄关、次卧、工作室、储藏室等。随着社会的进步，一方面得益于科技发展，各种新材料、新技术和新设备必然会应用于现代居住空间中；另一方面，人们对于居住环境的要求，也随着对更美好、更先进的生活方式的追求而改变。因此，现代居住空间设计理念和设计思潮也同样在不断演进迭代，但有一点始终不变且明确——居住空间设计必然是在尊重“家”的个性体现基础上，提供实现优质生活方式的有效解决方案。这也是学习居住空间设计的根本目的所在。鉴于此，本教材在内容上重视与时代同步的室内设计新思潮、新理念、新工艺、新标准的介绍。在专业技能培养的实践教学部分，设计了两条主线：一是尽可能通过同一个项目（青年单身公寓设计）贯穿于课程教学中的“课堂训练”全过程，使学习脉络更清晰；二是结合课程大作业的任务目标，遵循企业岗位能力要求，突出项目导向、实践导向和技能导向的教学组织形式，做到“现学、现练、现掌握”，对标“会设计、懂施工、能执行”的专业能力要求，使学习目标更明确。教材编写力求：设计理论，精炼概括；设计实践，细化深入；设计解析，专业实用；并将数字化设计的新形态贯穿、体现于全书。教材的适用群体包括高等职业院校和应用本科院校的环境（室内）设计专业学生，以及室内设计行业的从业者。教材编写中得到了“上海赫舍空间设计有限公司”（校企合作单位）及赵刘建总经理的鼎力支持。书中采用了大量该公司近年来完成的优秀设计项目案例，对于保证教材的“专业性、应用性、前沿性”，有着极其重要的帮助。教材的顺利出版，首先感谢中国电力出版社和上海电子信息职业技术学院的大力支持，特别感谢出版社编辑部梁瑶主任和责任编辑王倩老师的专业指导，还有樊灵燕老师、孙娜蒙老师、程楚轩等同学的协助，在此一并表示衷心的感谢。无须讳言，教材相比于日新月异的行业市场，总有滞后的无奈，更何况受限于编者的学识，难免有不足甚至谬误的遗憾，真诚欢迎读者和专家的批评指正，以鞭策我们不断进步。2023年10月

居住空间设计是室内设计（环境设计）专业的重要核心课程。教材编写以岗位技能培养为目标，以项目设计工作流程为脉络，以典型设计任务为载体，以数字化的教学新形态为特色。教材分为三部分，共十章。第D一部分简要介绍居住空间室内设计理论；第二部分讲解居住空间设计实践，按照项目设计工作流程，从“任务引入、任务要素、任务实施”三个板块，结合实操，精讲“业务洽谈和现场量房、功能分区设计、装饰材料和构造、工程系统改造设计、软装设计、施工图绘制”的主要知识内容和技能要求；第三部分通过校企合作的实际项目解析，加深和提升对居住空间设计实践的理解和认识。
本书每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展、课程资源链接”内容，课程资源链接中包括课件、视频、CAD 施工图等资料。适用于高等职业院校和应用型本科院校的专业教材，以及专业设计人员的参考用书。

程宏，上海电子信息职业技术学院 教授。 主要技术经历：1、从环境设计专业教学工作二十余年； 2、建筑和室内设计公司兼职工作十余年。

目录
序一
序二
前言
第一部分 居住空间室内设计理论
第一章 居住空间设计概述 / 002
第一节 居住空间设计概念 / 002
第二节 居住空间的发展演变 / 004
第三节 居住空间建筑类型 / 006
第四节 居住空间设计风格和流派 / 007
第五节 居住空间设计原则 / 010
第二章 居住空间构成 / 013
第一节 居住空间功能与分区 / 013
第二节 居住空间的组织和序列 / 015
第三章 居住空间设计阶段划分 / 019
第一节 初步设计 / 019
第二节 扩初设计 / 024
第三节 深度设计 / 026
第二部分 居住空间设计实践
第四章 业务洽谈和预约量房 / 030
第一节 业务洽谈 / 030
第二节 现场量房 / 034
第五章 居住空间功能分区设计 / 039
第一节 任务引入 / 039
第二节 任务要素 / 039
第三节 任务实施 / 051
第六章 居住空间装饰材料和构造 / 054
第一节 任务引入 / 054
第二节 任务要素 / 054
第三节 任务实施 / 066
第七章 居住空间工程系统改造设计 / 068
第一节 任务引入 / 068
第二节 任务要素 / 068
第三节 任务实施 / 079
第八章 居住空间软装设计 / 081
第一节 任务引入 / 081
第二节 任务要素 / 081
第三节 任务实施 / 098
第九章 施工图绘制 / 101
第一节 任务引入 / 101
第二节 任务要素 / 101
第三节 任务实施 / 122
第三部分 居住空间设计项目解析
第十章 项目实例 / 126
项目1 机关算尽的小居室 / 126
项目2　极简暗调“艺术家” / 131
项目3　一个人住的房子 / 135
项目4　爱与灵魂的栖息地 / 140
项目5　典雅简欧 / 145
项目6　雕琢奢雅 / 149
参考文献 / 155

居住空间设计是室内设计（环境设计）专业的重要核心课程。教材编写以岗位技能培养为目标，以项目设计工作流程为脉络，以典型设计任务为载体，以数字化的教学新形态为特色。教材分为三部分，共十章。第D一部分简要介绍居住空间室内设计理论；第二部分讲解居住空间设计实践，按照项目设计工作流程，从“任务引入、任务要素、任务实施”三个板块，结合实操，精讲“业务洽谈和现场量房、功能分区设计、装饰材料和构造、工程系统改造设计、软装设计、施工图绘制”的主要知识内容和技能要求；第三部分通过校企合作的实际项目解析，加深和提升对居住空间设计实践的理解和认识。
本书每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展、课程资源链接”内容，课程资源链接中包括课件、视频、CAD 施工图等资料。适用于高等职业院校和应用型本科院校的专业教材，以及专业设计人员的参考用书。

程宏，上海电子信息职业技术学院 教授。 主要技术经历：1、从环境设计专业教学工作二十余年； 2、建筑和室内设计公司兼职工作十余年。