高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 舞蹈艺术的“视”与“听”结合研究

作为舞台艺术的一个重要门类，舞蹈编导主要是指舞台表演艺术的舞蹈创作。全国有数千名专业舞蹈工作者，拥有数以百计的专业舞蹈团体，他们创作了大量不同类型的舞蹈作品，因而从“视”与“听”的角度来研究舞蹈艺术，具有重要的意义。本书共有五章内容，包括绪论，舞蹈艺术的视觉呈现、视觉编创、听觉分析、听觉要素的民族特色，以及视听结合的呈现等。本书选取了中外经典的、不同种类的舞蹈编导作品进行分析，理论与实践结合，具有较高实用性和学术性。

作为舞台艺术的一个重要门类，舞蹈编导主要是指舞台表演艺术的舞蹈创作。全国有数千名专业舞蹈工作者，拥有数以百计的专业舞蹈团体，他们创作了大量不同类型的舞蹈作品，因而从“视”与“听”的角度来研究舞蹈艺术，具有重要的意义。本书共有五章内容，包括绪论，舞蹈艺术的视觉呈现、视觉编创、听觉分析、听觉要素的民族特色，以及视听结合的呈现等。本书选取了中外经典的、不同种类的舞蹈编导作品进行分析，理论与实践结合，具有较高实用性和学术性。

张建伟，男，中国共产党员，1989年生，毕业于山东大学，硕士研究生，山西省舞蹈家协会会员、大同市舞蹈家协会会员，山西大同大学音乐学院舞蹈系 讲师；曾获第九届桃李杯全国舞蹈比赛优秀奖、多次获省级舞蹈比赛一等奖，编创男子群舞《云冈力士舞》获第七届山西省校园艺术大赛一等奖；曾应邀出访美国、韩国等地交流演出；研究方向（中国舞蹈表演及教学），发表5篇省级学术论文；主持和参与2项校级教改课题。
赵然，硕士，现任职于山西大同大学从事教学研究，科研成果丰硕。

绪论

章舞蹈艺术的视觉呈现

节动作是基础

第二节芭蕾舞的动作分析

第三节古典舞的动作分析   

第四节现代舞的动作分析   

第五节民族民间舞的动作分析

第二章舞蹈艺术的视觉编创

节编创的条件

第二节画面与结构

第三节舞台美术  

第四节编创技法  

第五节不同形式舞蹈的创作

第三章舞蹈艺术的听觉分析

节舞蹈与音乐的融合

第二节舞蹈音乐的功能与属性   

第三节舞蹈音乐的发展历史 

第四节舞蹈音乐的不同类型 

第五节舞蹈音乐的设计

第四章舞蹈艺术听觉的民族特色

节汉族民间舞的舞蹈音乐

第二节藏族民间舞的舞蹈音乐   

第三节维吾尔族民间舞的舞蹈音乐

第四节蒙古族民间舞的舞蹈音乐

第五节朝鲜族民间舞的舞蹈音乐 

第五章 舞蹈艺术视听结合的呈现

节 芭蕾舞视听结合的呈现

第二节古典舞视听结合的呈现

第三节 现代舞视听结合的呈现

第四节民族民间舞视听结合的呈现

参考文献

作为舞台艺术的一个重要门类，舞蹈编导主要是指舞台表演艺术的舞蹈创作。全国有数千名专业舞蹈工作者，拥有数以百计的专业舞蹈团体，他们创作了大量不同类型的舞蹈作品，因而从“视”与“听”的角度来研究舞蹈艺术，具有重要的意义。本书共有五章内容，包括绪论，舞蹈艺术的视觉呈现、视觉编创、听觉分析、听觉要素的民族特色，以及视听结合的呈现等。本书选取了中外经典的、不同种类的舞蹈编导作品进行分析，理论与实践结合，具有较高实用性和学术性。

张建伟，男，中国共产党员，1989年生，毕业于山东大学，硕士研究生，山西省舞蹈家协会会员、大同市舞蹈家协会会员，山西大同大学音乐学院舞蹈系 讲师；曾获第九届桃李杯全国舞蹈比赛优秀奖、多次获省级舞蹈比赛一等奖，编创男子群舞《云冈力士舞》获第七届山西省校园艺术大赛一等奖；曾应邀出访美国、韩国等地交流演出；研究方向（中国舞蹈表演及教学），发表5篇省级学术论文；主持和参与2项校级教改课题。
赵然，硕士，现任职于山西大同大学从事教学研究，科研成果丰硕。