数控车床编程与操作项目教程 第3版 “十四五”职业教育国家规划教材
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作者朱明松 朱德浩 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111638940
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
定价50元
货号29472751
上书时间2024-10-21
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商品详情
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前言
本书以数控车床操作工中级工岗位要求为依据，以职业能力培养为本位，以职业实践为主线，以数控车床加工典型工作任务为载体，有机嵌入常用数控指令、加工工艺及操作技能等知识，体现“学中做、学中教”的现代职业教育课程改革理念。本书编写中充分体现反映新知识、新技术、新工艺和新方法等的内容，如使用二维CAD软件辅助查找基点坐标和辅助安排工艺，使用三维CAD软件（如国产自主知识产权的CAXA软件）进行计算机自动编程与加工等内容；结构形式与第2版相比有一定变化，任务载体更接近生产实际中常用轴、套、盘类零件，系统指令安排次序更趋完善。此外，本书内容上还有如下改动：
1采用目前市场上应用广泛的发那科0i MateTD系统及西门子802D系统替代发那科0i MateTB系统及西门子802C/S系统。
2按车削类零件特点设置数控车床基本操作、轴类零件加工等6个项目，每个项目设置多个典型任务。
3每个任务以数控加工实践为主线，以典型零件为载体，融入有关数控刀具选择、数控加工工艺路线确定、数控指令与编程方法、数控机床加工、精度测量与尺寸控制等知识，体现“学中做、做中教”的先进教学理念。
4每个任务由【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】和【任务拓展】等环节构成，以任务为导向开展教学活动，旨在提高学生的综合职业能力。
5每个任务后都设有任务拓展内容，以提高学生应用知识解决同类问题的能力。
6每个任务后设置有任务反馈环节，让学生总结产生的误差项目，分析误差产生原因及改进措施，增强学生实际解决问题的能力，也让教师掌握学生完成任务的状况，改进教学方法。
7每个项目完成后都设置有项目小结和一定数量的思考与练习，以检测学生对相关理论知识的掌握情况，增加课余编程与加工训练内容。
本书主要教学内容及参考学时安排如下：
项目任务参考学时数合计
项目一数控车床基本操作
任务一认识数控车床4
任务二数控车床的开机与回零4
任务三数控程序的输入与编辑4
任务四数控车床对刀操作6
任务五数控车削仿真加工220
（续）
项目任务参考学时数合计
项目二轴类零件加工
任务一简单阶梯轴的加工6
任务二外圆锥轴的加工6
任务三多槽轴的加工6
任务四多阶梯轴的加工422
项目三套类零件加工
任务一通孔轴套的加工6
任务二阶梯孔轴套的加工6
任务三锥孔轴套的加工416
项目四成形面类零件加工
任务一凹圆弧滚压轴的加工6
任务二球头拉杆的加工6
任务三球面管接头的加工416
项目五螺纹类零件加工
任务一圆柱螺塞的加工6
任务二圆锥螺塞的加工6
任务三圆螺母的加工416
项目六零件综合加工和
CAD/CAM加工
任务一法兰盘的加工4
任务二螺纹管接头的加工4
任务三圆头电动机轴的CAD/CAM加工614
合计104
教学过程中，各个学校可根据实际情况选择发那科和西门子两套系统对比学习，或以其中一套系统为主开展教学活动，另一套系统用于学生课外拓展学习。机床设备不足的学校也可以一部分学生使用发那科系统，另一部分学生使用西门子系统开展教学活动。
本书由南京六合中等专业学校朱明松、朱德浩任主编，南京市职业教育教学研究室陶建东任主审，南京六合中等专业学校王立云、潘世毅、徐伏健、黄小培参与编写。
限于编者知识水平和教学经验，书中不足和疏漏之处在所难免，敬请读者指正。
导语摘要
本书是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一，是在第2版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，通过6个项目，讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。
本书在内容上，将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由易到难的顺序，设计一系列项目，使学生在项目引领下学习数控车工技能相关理论知识，避免理论教学与实践相脱节。在形式上，通过【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】等环节，引导学生思考，突出关键部分和重点、难点。
本书采用项目式编写形式，为方便读者理解相关知识，以二维码的形式嵌入了大量视频资源，以便更深入地学习。
使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“机工云网校”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂与混合式教学。
本书可作为中等职业学校机械加工技术专业的实训教材，也可以作为机械类相关专业及培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。
目录
前言
二维码索引
项目一数控车床基本操作1
任务一认识数控车床1
任务二数控车床的开机与回零16
任务三数控程序的输入与编辑23
任务四数控车床对刀操作32
任务五数控车削仿真加工43
思考与练习51
项目二轴类零件加工52
任务一简单阶梯轴的加工52
任务二外圆锥轴的加工62
任务三多槽轴的加工73
任务四多阶梯轴的加工85
思考与练习98
项目三套类零件加工100
任务一通孔轴套的加工100
任务二阶梯孔轴套的加工110
任务三锥孔轴套的加工120
思考与练习130
项目四成形面类零件加工133
任务一凹圆弧滚压轴的加工133
任务二球头拉杆的加工144
任务三球面管接头的加工154
思考与练习162
项目五螺纹类零件加工164
任务一圆柱螺塞的加工164
任务二圆锥螺塞的加工176
任务三圆螺母的加工187
思考与练习195
项目六零件综合加工和CAD/CAM加工197
任务一法兰盘的加工197
任务二螺纹管接头的加工209
任务三圆头电动机轴的CAD/CAM加工219
思考与练习230
附录FANUC 0i MateTD系统与SINUMERIK 802D系统常用G代码功能232
参考文献234
内容摘要
本书是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一，是在第2版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，通过6个项目，讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。
本书在内容上，将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由易到难的顺序，设计一系列项目，使学生在项目引领下学习数控车工技能相关理论知识，避免理论教学与实践相脱节。在形式上，通过【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】等环节，引导学生思考，突出关键部分和重点、难点。
本书采用项目式编写形式，为方便读者理解相关知识，以二维码的形式嵌入了大量视频资源，以便更深入地学习。
使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“机工云网校”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂与混合式教学。
本书可作为中等职业学校机械加工技术专业的实训教材，也可以作为机械类相关专业及培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。
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