名著深度阅读（第三辑）

课程标准要求名著阅读课程化，但课程化过程中存在着浅表化、标签化、试题化、应试化阅读的倾向，本书针对初中学生名著阅读的问题，以名著阅读学历案陪伴学生的阅读过程，让学生亲历阅读过程，收获深度阅读体验，走向核心素养。

课程标准要求名著阅读课程化，但课程化过程中存在着浅表化、标签化、试题化、应试化阅读的倾向，本书针对初中学生名著阅读的问题，以名著阅读学历案陪伴学生的阅读过程，让学生亲历阅读过程，收获深度阅读体验，走向核心素养。

贾龙弟，浙江省第十二批特级教师，正高级教师，2020年浙江省十大年度新闻人物，浙江省“万人计划”教学名师。初中语文教学专业，专著《语文教学本体论》由浙江大学出版社出版。主持浙江省贾龙弟网络名师工作室，在全国上公开课做讲座150多场次。

钱诤，浙江省嘉兴市平湖市教师进修学校初中语文教研员，高级教师。

沈移，海宁市钱塘江学校校长，浙江省教坛新秀，嘉兴市第五、六批名教师。曾获嘉兴市“优秀教师”、“师德楷模”称号；获嘉兴市双高课、优质课一等奖。多篇论文在市级以上获奖或发表，多个课题在省市级立项。

范兢，海盐县百步中学校长、书记，嘉兴市第六批名师，浙派名师培养对象，撰写的论文在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《教学月刊·中学版》（语文教学）等刊物上发表。

课程标准要求名著阅读课程化，但课程化过程中存在着浅表化、标签化、试题化、应试化阅读的倾向，本书针对初中学生名著阅读的问题，以名著阅读学历案陪伴学生的阅读过程，让学生亲历阅读过程，收获深度阅读体验，走向核心素养。

贾龙弟，浙江省第十二批特级教师，正高级教师，2020年浙江省十大年度新闻人物，浙江省“万人计划”教学名师。初中语文教学专业，专著《语文教学本体论》由浙江大学出版社出版。主持浙江省贾龙弟网络名师工作室，在全国上公开课做讲座150多场次。

钱诤，浙江省嘉兴市平湖市教师进修学校初中语文教研员，高级教师。

沈移，海宁市钱塘江学校校长，浙江省教坛新秀，嘉兴市第五、六批名教师。曾获嘉兴市“优秀教师”、“师德楷模”称号；获嘉兴市双高课、优质课一等奖。多篇论文在市级以上获奖或发表，多个课题在省市级立项。

范兢，海盐县百步中学校长、书记，嘉兴市第六批名师，浙派名师培养对象，撰写的论文在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《教学月刊·中学版》（语文教学）等刊物上发表。