美国学生教材（原版引进全译本）：希利尔讲世界历史+世界地理+艺术史+美国语文+哈佛教授钱宁讲美国历史（同人阁）

本书介绍了三部分内容——雕塑、绘画、建筑。每一部分作者都是按照编年体的形式，从很古老的绘画、雕塑、建筑开始写起，将家喻户晓的艺术名家名品，用人们比较熟悉的生活片段来讲述，更加贴近读者。该书既有艺术发展史，又有艺术品的小故事，集知识性以及趣味性于一体。

希利尔在本书首创编年史的体例，通过新颖有趣的讲述，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景：世间万物是如何起源的？古代埃及人有什么未解之谜？东方的印度、中国等古老的国家又有什么样的历史？作者在书中采用时间楼梯、人名重复、随文发问的方式，既别开生面，又让孩子们仿佛身临其境，帮助他们对历史进行有效的认知和思考。

在本书中，希利尔没有枯燥地介绍世界各国气候、贸易、工业和特产之类的知识，而是以旅行家的独特体验，带着孩子们进行了一场环游世界的旅行，让他们见识不同的国家和地区有趣的人文建筑和自然奇景。因此，在希利尔的笔下，世界各地的风物人情仿佛触手可及，本书也成了一本带领孩子们环游世界的趣味导游手册。

　　语文，是一门博大精深的学科，也是其他所有学科的基础。一套好的语文教材，不应只是学习语言的工具，更应该实现工具性和人文性的统一。构成一部成功的语文教材的主要因素，便是所编选的课文不但要揭示写作规律、印证语文知识和对学生进行文学熏陶，还应该体现主流的价值观。
　　那么，美国的青少年，他们用的是什么样的语文教材呢？这些教材是如何帮助孩子们培养良好的思想品德和思维方式的呢？
　　在美国，大多数中学都会选择三部语文教程：一部是《语言》，主要讲解语法知识；一部是《拼写》，侧重于单词的拼写训练；还有一部就是《文学》，它是全方位的综合知识读本。我们呈现给读者的这套《美国语文》教材，便是精选自美国中学通用的经典语文教材中的文学读本。这套教材原版内容非常广泛，几乎囊括了所有的文学形式：日记、神话、小说、散文、诗歌、游记、戏剧等，篇幅庞杂。为了保留原书的特点，我们沿袭了原版教材的顺序，以便读者体验原汁原味的美国文化。为了方便阅读和理解，我们还特意采取了中英文对照的形式出版。
　　这套教材的特点就是以历史发展为主线，选编的课文取材于不同时代、具有广泛社会影响及文学代表意义的作品，这既实现了语言学习的工具性，同时也完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，对于青少年文学综合素质的培养有很深远的影响。
　　这套中学版《美国语文》，邀请北京大学外国语学院的相关专家，历时多年精心编译而成的作品。同时，我们也参考了国内相关的出版成果，在此谨表谢意。相信通过这套《美国语文》经典教材，青少年朋友一定可以养成良好的学习习惯，积累优秀的学习方法，增强自主学习的能力。

《美国高考（SAT)备考教材：美国历史（英汉双语 经典插图版 学生版 套装上下册）》是哈佛大学教授爱德华·钱宁专门为美国学生撰写的一部关于美国历史的简明教材，它对此后的美国历史教科书产生了重大而深远的影响。通过这部历史著作，作者希望能唤起学生对历史的热爱，而不是死记硬背那些枯燥无味的历史事实。

该书从欧洲移民到美洲拓荒时代开始写起，简要介绍了美国开创的历史和发展经历，让读者快速了解美国发展和繁荣的原因。

本书采取英汉双语形式出版，对于国内读者了解美国历史文化，进而深入探究美利坚这个民族，无疑会有极大帮助。

维吉尔·莫里斯·希利尔（Virgil Mores Hillyer，1875-1931），毕业于哈佛大学，是“在家教育”课程体系的创建者，美国杰出教育家。毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔有天生的教育才能：他了解孩子们的成长心理，明白孩子们需要什么，知道如何讲孩子才愿意听。希利尔认为，孩子们的写作、阅读和数学的基础必须夯实。在此基础上，希利尔认为学生应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育，意在培育熟稔周遭世界各个方面的全面型学生。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴趣盎然的历史、地理和艺术读物。他从孩子的视角出发，每切入一个话题，都以故事或对话的形式导入，引发孩子的兴趣。这就是《希利尔讲世界史》《希利尔讲艺术史》《希利尔讲世界地理》三部影响世界的经典著作。这是一套适合孩子阅读的既主流又有趣的书，每个故事都能令孩子身临其壤，出版至今已经翻译成二十多种语言，优选销售数。

爱德华·钱宁 ，美国历史学家，1883-1929年曾在哈佛大学历史系任教。他倾注毕生精力撰写的《美国历史》，一直是美国标准的历史研究参考书，该书于1926年获普利策奖。

该书从欧洲移民到美洲拓荒时代开始写起，简要介绍了美国开创的历史和发展经历，让读者快速了解美国发展和繁荣的原因。

本书介绍了三部分内容——雕塑、绘画、建筑。每一部分作者都是按照编年体的形式，从很古老的绘画、雕塑、建筑开始写起，将家喻户晓的艺术名家名品，用人们比较熟悉的生活片段来讲述，更加贴近读者。该书既有艺术发展史，又有艺术品的小故事，集知识性以及趣味性于一体。

希利尔在本书首创编年史的体例，通过新颖有趣的讲述，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景：世间万物是如何起源的？古代埃及人有什么未解之谜？东方的印度、中国等古老的国家又有什么样的历史？作者在书中采用时间楼梯、人名重复、随文发问的方式，既别开生面，又让孩子们仿佛身临其境，帮助他们对历史进行有效的认知和思考。

在本书中，希利尔没有枯燥地介绍世界各国气候、贸易、工业和特产之类的知识，而是以旅行家的独特体验，带着孩子们进行了一场环游世界的旅行，让他们见识不同的国家和地区有趣的人文建筑和自然奇景。因此，在希利尔的笔下，世界各地的风物人情仿佛触手可及，本书也成了一本带领孩子们环游世界的趣味导游手册。

　　语文，是一门博大精深的学科，也是其他所有学科的基础。一套好的语文教材，不应只是学习语言的工具，更应该实现工具性和人文性的统一。构成一部成功的语文教材的主要因素，便是所编选的课文不但要揭示写作规律、印证语文知识和对学生进行文学熏陶，还应该体现主流的价值观。
　　那么，美国的青少年，他们用的是什么样的语文教材呢？这些教材是如何帮助孩子们培养良好的思想品德和思维方式的呢？
　　在美国，大多数中学都会选择三部语文教程：一部是《语言》，主要讲解语法知识；一部是《拼写》，侧重于单词的拼写训练；还有一部就是《文学》，它是全方位的综合知识读本。我们呈现给读者的这套《美国语文》教材，便是精选自美国中学通用的经典语文教材中的文学读本。这套教材原版内容非常广泛，几乎囊括了所有的文学形式：日记、神话、小说、散文、诗歌、游记、戏剧等，篇幅庞杂。为了保留原书的特点，我们沿袭了原版教材的顺序，以便读者体验原汁原味的美国文化。为了方便阅读和理解，我们还特意采取了中英文对照的形式出版。
　　这套教材的特点就是以历史发展为主线，选编的课文取材于不同时代、具有广泛社会影响及文学代表意义的作品，这既实现了语言学习的工具性，同时也完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，对于青少年文学综合素质的培养有很深远的影响。
　　这套中学版《美国语文》，邀请北京大学外国语学院的相关专家，历时多年精心编译而成的作品。同时，我们也参考了国内相关的出版成果，在此谨表谢意。相信通过这套《美国语文》经典教材，青少年朋友一定可以养成良好的学习习惯，积累优秀的学习方法，增强自主学习的能力。

《美国高考（SAT)备考教材：美国历史（英汉双语 经典插图版 学生版 套装上下册）》是哈佛大学教授爱德华·钱宁专门为美国学生撰写的一部关于美国历史的简明教材，它对此后的美国历史教科书产生了重大而深远的影响。通过这部历史著作，作者希望能唤起学生对历史的热爱，而不是死记硬背那些枯燥无味的历史事实。

该书从欧洲移民到美洲拓荒时代开始写起，简要介绍了美国开创的历史和发展经历，让读者快速了解美国发展和繁荣的原因。

本书采取英汉双语形式出版，对于国内读者了解美国历史文化，进而深入探究美利坚这个民族，无疑会有极大帮助。

维吉尔·莫里斯·希利尔（Virgil Mores Hillyer，1875-1931），毕业于哈佛大学，是“在家教育”课程体系的创建者，美国杰出教育家。毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔有天生的教育才能：他了解孩子们的成长心理，明白孩子们需要什么，知道如何讲孩子才愿意听。希利尔认为，孩子们的写作、阅读和数学的基础必须夯实。在此基础上，希利尔认为学生应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育，意在培育熟稔周遭世界各个方面的全面型学生。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴趣盎然的历史、地理和艺术读物。他从孩子的视角出发，每切入一个话题，都以故事或对话的形式导入，引发孩子的兴趣。这就是《希利尔讲世界史》《希利尔讲艺术史》《希利尔讲世界地理》三部影响世界的经典著作。这是一套适合孩子阅读的既主流又有趣的书，每个故事都能令孩子身临其壤，出版至今已经翻译成二十多种语言，优选销售数。

爱德华·钱宁 ，美国历史学家，1883-1929年曾在哈佛大学历史系任教。他倾注毕生精力撰写的《美国历史》，一直是美国标准的历史研究参考书，该书于1926年获普利策奖。

该书从欧洲移民到美洲拓荒时代开始写起，简要介绍了美国开创的历史和发展经历，让读者快速了解美国发展和繁荣的原因。