微观经济学

　   鉴于教材质量在高等教育人才培养中的基础地位和重要作用，按照高等院校经济类和管理类学科本科专业应用型人才培养要求，我们深入分析了新办本科院校经济管理类专业本科学生的现状及存在的问题，探索经济管理类专业高素质应用型本科人才培养途径，在明确人才培养定位的基础上，组织了长期在教学线从事教学工作的教师进行教材编写。我们在策划和编写本系列教材过程中始终贯彻精品战略的指导思想，以科学性、先进性、系统性、实用性和创新性为目标，教材编写特色主要体现在强调“新思维、新理念、新能力”三个方面。

章　导言

　节　微观经济学研究对象

　第二节　微观经济学研究方法

　思考与作业

第二章　需求、供给与均衡价格

　节　需求理论

　第二节　供给理论

　第三节　均衡价格

　第四节　弹性理论及其运用

　思考与作业

第三章　消费者行为理论

　节　基数效用论

　第二节　序数效用论

　思考与作业

第四章　生产理论

　节　生产函数

　第二节　使用一种可变投入要素的生产——生产的三阶段

　第三节　使用两个可变投入要素的生产

　思考与作业

第五章　成本理论

　节　成本的概念

　第二节　短期成本分析

　第三节　长期成本分析

　第四节　规模经济与范围经济

　第五节　收益与利润化

　思考与作业

第六章　市场理论

　节　完全竞争市场

　第二节　　完全垄断市场上的厂商均衡

　第三节　垄断竞争市场上的厂商均衡

　第四节　　寡头垄断市场上的厂商均衡

　第五节　博弈论

　思考与作业

第七章　要素价格与收入分配

　节　生产要素市场的需求与供给

　第二节　工资、地租、利息和利润理论

　第三节　收入分配的不平等

　思考与作业

第八章　微观经济政策

　节　垄断及政府管制

　第二节　外部影响及政府管制

　第三节　公共物品与政府供给

　第四节　信息不完全及政府管制

　第五节　公共选择

　思考与作业

主要参考文献

后记

　   
鉴于教材质量在高等教育人才培养中的基础地位和重要作用，按照高等院校经济类和管理类学科本科专业应用型人才培养要求，我们深入分析了新办本科院校经济管理类专业本科学生的现状及存在的问题，探索经济管理类专业高素质应用型本科人才培养途径，在明确人才培养定位的基础上，组织了长期在教学线从事教学工作的教师进行教材编写。我们在策划和编写本系列教材过程中始终贯彻精品战略的指导思想，以科学性、先进性、系统性、实用性和创新性为目标，教材编写特色主要体现在强调“新思维、新理念、新能力”三个方面。