看图开心学 计算

前   言
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是农业，而不是工业。”这句话不仅阐明了教育要循序渐进、长期坚持、因材施教，而且也说明了萌芽阶段在整个教育阶段中的重要性。
幼小衔接是萌芽阶段中重要的阶段之一，也是孩子成长过程中的一个重大转折。与幼儿园教育相比，小学教育是一种完全不同的教育模式，这些不同广泛表现在学习方式、师生关系、教学方法、行为规范、作息时间及学习环境等方面，很多孩子在升入小学后，都不太适应，严重的甚至会丧失学习兴趣、找不到自我。
所以，如何帮助孩子平稳度过幼升小阶段，就成了一个绕不开的重要问题。为此，我们根据*颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》，并结合部分学前教材及小学课本，组织编写了“看图开心学”丛书。本丛书采用幼升小孩子能够接受的形式，讲授幼升小衔接知识，既能让孩子轻松应对幼升小面试，又能让孩子早日了解和学习小学一年级的知识内容，还便于孩子快速适应小学的学习方式和学习节奏，帮助广大幼升小的孩子养成良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高学习能力。
本丛书包括“写数字”“计算”“口算（含‘10以内加减法’‘20以内加减法’‘50以内加减法’‘100以内加减法’4个分册）”“数学”“拼音”“识字—基本字”“写字—笔画训练”“说话”“背唐诗”“语文”“英语”等，在编排上具有以下特点。
一、倡导亲子共读，提升综合素养
本丛书从栏目设置上提倡孩子跟着妈妈一起阅读学习，这种共同的阅读学习对于孩子的成长有很多好处。亲子共读是传递亲情的桥梁，在共读的过程中，妈妈和孩子既有语言交流，又有心灵沟通，能够让孩子感受到爱，帮助孩子形成健全的人格。学习完毕之后，妈妈不妨放低姿态，让孩子再教妈妈一遍，这既能培养孩子的语言能力，又能提高孩子的社交意识和自信心。
二、注重图文结合，强调衔接作用
本丛书的整体形式是图文有机结合。有趣的图片能吸引孩子的注意力，同时也符合幼儿园孩子快乐学习的宗旨；文字内容很多都是用顺口溜的形式讲解知识要点，生动有趣，在幼儿园的知识基础上有所提升，从知识难度、学习方式及呈现形式等各方面与小学接轨。
三、内容循序渐进，坚持讲练结合
本丛书根据幼升小的孩子的认知规律，合理安排了讲练结合的栏目。孩子在学习时，要先对知识点进行整体的认知；再通过不同的图画了解更多的相关知识，在此过程中，妈妈可以让孩子自行拓展，甚至让孩子用图画表达自己的想法；后还有练习的栏目，孩子可以对每次课所学的内容进行总结复习，对所学知识加深印象。
希望所有的幼升小的孩子通过对本丛书的学习，都能感受到学习的快乐，养成良好的学习习惯，树立对小学学习的信心，快速适应小学生活，为将来的学习做好准备！

                                                      
                                                                                                                        编     者

为了帮助幼升小的儿童掌握的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照部分学前教材及小学课本，编写了《看图开心学 计算》。本书的内容包括0～100各数的认识、分解、组成、加减法及各种计算技法，旨在提高儿童的计算能力。本书图文并茂，语言和图片贴近儿童生活，设题由易到难，循序渐进。只要处在幼升小阶段的孩子认真学习和使用本书，数学的计算能力一定会有一个很大的提升，数学成绩会有极大提高，必将为升入小学进行数学学习打下良好的基础。

为了帮助幼升小的儿童掌握的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照部分学前教材及小学课本，编写了《看图开心学 计算》。本书的内容包括0～100各数的认识、分解、组成、加减法及各种计算技法，旨在提高儿童的计算能力。本书图文并茂，语言和图片贴近儿童生活，设题由易到难，循序渐进。只要处在幼升小阶段的孩子认真学习和使用本书，数学的计算能力一定会有一个很大的提升，数学成绩会有极大提高，必将为升入小学进行数学学习打下良好的基础。

张祖杏老师不但有很强的学科文化功底，且有丰富的教学经验，认真负责的态度，多次参与编写低幼儿童的学习资料和其他教辅参考资料。

目 录 
一、10以内数的认识及加减法 /1 
1. 0～5的认识 /1 
2. 5以内数的分解与组成 /3 
3. 6～10的认识 /5 
4. 6、7的分解与组成 /7 
5. 8、9的分解与组成 /9 
6. 10的分解与组成 /11 
7. 认识“＞”“＜”与“＝” /13 
8. 10以内数的大小比较 /15 
9. 加法的认识 /16 
10. 10以内数的加法（1） /17 
11. 10以内数的加法（2） /19 
12. 减法的认识 /21 
13. 10以内数的减法（1） /22 
14. 10以内数的减法（2） /24 
综合练习一 /26 
二、11～20的认识及加减法 /28 
1. 11～20 的认识 /28 
2. 认识“个位”与“十位” /29 
3. 20以内的不进位加法（1） /31 
4. 20以内的不进位加法（2） /32 
5. 凑十法 /33 
6. 20以内的进位加法（1） /35 
7. 20以内的进位加法（2） /37 
8. 20以内的不退位减法（1） /39 
9. 20以内的不退位减法（2） /41 
10. 借十法 /43 
11. 20以内的退位减法（1） /45 
12. 20以内的退位减法（2） /46 
13. 20以内的加减法（1） /47 
14. 20以内的加减法（2） /48 
综合练习二 /50 
三、21～50的认识及加减法 /51 
1. 21～50的认识 /51 
2. 50以内的不进位加法（1） /52 
3. 50以内的不进位加法（2） /54 
4. 50以内的进位加法（1） /55 
5. 50以内的进位加法（2） /56 
6. 50以内的不退位减法（1） /57 
7. 50以内的不退位减法（2） /58 
8. 50以内的退位减法（1） /59 
9. 50以内的退位减法（2） /60 
10. 50以内的连加 /61 
11. 50以内的连减 /62 
12. 50以内的加减混合 /63 
综合练习三 /64 
四、51～100的认识及加减法 /65 
1. 51～100的认识 /65 
2. 100以内的不进位 
加法（1） /66 
3. 100以内的不进位 
加法（2） /67 
4. 100以内的不退位 
减法（1） /68 
5. 100以内的不退位 
减法（2） /69 
6. 100以内的连加 /70 
7. 100以内的连减 /71 
8. 100以内的加减混合（1） /72 
9. 100以内的加减混合（2） /73 
综合练习四 /74 
部分参考答案 /75

为了帮助幼升小的儿童掌握的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照部分学前教材及小学课本，编写了《看图开心学 计算》。本书的内容包括0～100各数的认识、分解、组成、加减法及各种计算技法，旨在提高儿童的计算能力。本书图文并茂，语言和图片贴近儿童生活，设题由易到难，循序渐进。只要处在幼升小阶段的孩子认真学习和使用本书，数学的计算能力一定会有一个很大的提升，数学成绩会有极大提高，必将为升入小学进行数学学习打下良好的基础。

张祖杏老师不但有很强的学科文化功底，且有丰富的教学经验，认真负责的态度，多次参与编写低幼儿童的学习资料和其他教辅参考资料。