田园牧歌——苏格兰小学教育的生态与细节
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作者吴晓玲
出版社江苏科学技术出版社
ISBN9787553763682
出版时间2017-09
装帧线装
开本16开
定价38元
货号25170197
上书时间2024-10-19
商品详情
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导语摘要
“对每一个孩子都正确”“为苏格兰未来而教”的教育政策与理念反映的是苏格兰基础教育发展的生态。这是一种蕴含无限生机与活力，默默滋养教育并使教育欣然成长的生态。“无处不在的关怀”的教育细节，反映了苏格兰学校对学生权益的万般珍视与维护、对学生身心和谐发展的高度关切，从中可以看到苏格兰的教育政策与理念是如何被实施和推进的。了解苏格兰小学教育的生态与细节，可以帮助我们重新认识和思考基础教育和基础教育改革，生发出对我国基础教育改革与发展的新的期待与向往。 南京师范大学教育科学学院教授 张乐天
商品简介
“对每一个孩子都正确”“为苏格兰未来而教”的教育政策与理念反映的是苏格兰基础教育发展的生态。这是一种蕴含无限生机与活力，默默滋养教育并使教育欣然成长的生态。“无处不在的关怀”的教育细节，反映了苏格兰学校对学生权益的万般珍视与维护、对学生身心和谐发展的高度关切，从中可以看到苏格兰的教育政策与理念是如何被实施和推进的。了解苏格兰小学教育的生态与细节，可以帮助我们重新认识和思考基础教育和基础教育改革，生发出对我国基础教育改革与发展的新的期待与向往。 南京师范大学教育科学学院教授 张乐天
作者简介
吴晓玲，教育学博士，南京师范大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为课程与教学基本理论、基础教育课程改革比较研究。曾赴英国、芬兰等国，以及中国香港、澳门、台湾、英国、芬兰进行学术考察，并于2014年在英国思克莱德大学教育学院访学。在教育类学术期刊发表论文40篇，多篇被中国人民大学“复印报刊资料”转载。出版译著《实施变革：模式、原则与困境》，专著《走近教学想象力——基于对以自然为法之教学观的理解》，并参与编写《追求合适——基础教育的课程与教学变革》。
目录
内容摘要
“对每一个孩子都正确”“为苏格兰未来而教”的教育政策与理念反映的是苏格兰基础教育发展的生态。这是一种蕴含无限生机与活力，默默滋养教育并使教育欣然成长的生态。“无处不在的关怀”的教育细节，反映了苏格兰学校对学生权益的万般珍视与维护、对学生身心和谐发展的高度关切，从中可以看到苏格兰的教育政策与理念是如何被实施和推进的。了解苏格兰小学教育的生态与细节，可以帮助我们重新认识和思考基础教育和基础教育改革，生发出对我国基础教育改革与发展的新的期待与向往。 南京师范大学教育科学学院教授 张乐天
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吴晓玲，教育学博士，南京师范大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为课程与教学基本理论、基础教育课程改革比较研究。曾赴英国、芬兰等国，以及中国香港、澳门、台湾、英国、芬兰进行学术考察，并于2014年在英国思克莱德大学教育学院访学。在教育类学术期刊发表论文40篇，多篇被中国人民大学“复印报刊资料”转载。出版译著《实施变革：模式、原则与困境》，专著《走近教学想象力——基于对以自然为法之教学观的理解》，并参与编写《追求合适——基础教育的课程与教学变革》。
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