生存在环境中

目录vi

致教师 xvi

致学生 xxiii

人类与可持续性：综述

1 环境问题及其原因可持续性 2

科学和生态学原则与可持续性

2 科学、物质、能量和系统 28

3 生态系统是什么样的系统？是如何运作的？ 50

4 生物多样性与进化 76

5 生物多样性种间互动和种群控制 100

6 人口及其影响 120

7 气候与生物多样性 142

8 水生生物多样性 166

维护生物多样性

9 维护生物多样性：拯救物种和生态系统服务 188

10 维护陆地生物多样性：拯救生态系统和生态系统服务 216

11 维护水生生物多样性和生态系统服务 246

维护自然资源

12 粮食生产与环境 276

13 水资源 316

14 不可再生的矿产资源 348

15 不改再生能源 372

16 能源效率与可再生能源 400

维持环境质量

17 环境危害与人体健康 440

18 空气污染 472

19 气候混乱 504

20 水污染 542

21 固体废物与有害废物 574

22 城市化与可持续性 604

维持人类社会

23 经济与环境和可持续性 630

24 政治与环境和可持续性 656

25 环境世界观，伦理学与可持续性 682

补充材料 S1

术语表 G1

索引 I1

编后记

……就我国的情况而言，资源总量锐减、环境污染严重、生态系统退化形势严峻，

引起读者对生态环境问题的思考，为决策者提供参考。为加强生态环境保护，建设美丽中国而添砖加瓦。

《生存在环境中》讲了三个方面的内容：

*方面，了解地球上的生命是如何生存繁衍的；

第二方面，理解人类是如何与环境相互影响的；

第三方面，寻找应对环境问题的途径，从而帮助人类找到生活地更具可持续性的方法。

*方面，了解地球生命支持系统的相关知识，掌握生态临界点，确保人类不越雷池一步。

     为了了解地球生态系统的健康状况，《生存在环境中》引用*前沿的科学数据，以图抛砖引玉，呼吁开展大规模数据收集项目，建立起全球生态系统的基线数据，避免人类陷于超越界限的危险境地。

第二方面，——我们怎样变成了环境问题的罪魁祸首？

1.

第三方面，寻找解决问题的办法，环境科学跟你我都有关！

——可以帮助人类过渡到一个在环境及经济上都更具可持续性的未来。

——人人有责。可持续性始于很多公民的集体行动，更始于每个个人开创出的更具可持续性的做事方法。

作者介绍

作者：泰勒·米勒（美国地球教育与研究学会会长）

      泰勒·米勒有化学、物理学、生态学的专业背景，弗吉尼亚大学博士，并因环境教育方面做出的贡献得到两个荣誉博士。他拥有20年的高校环境学任教经历，其项目入选美国首批国家环境研究项目。自1975年起，米勒决定全身心投入环境学教科书的编写工作中。

      迄今为止，米勒已经编写了62本环境学教科书，将全部精力投入推进环境教育的工作中。他编写的《生存在环境中》是迄今为止在全球范围内受众面广的环境学巨著。

      如果我必须选择一段活着的时间，那将会是接下来的75年。为什么？首先，十分有力的科学证据表明，我们正处于严重恶化的生命系统之中。换句话说，我们生活得没有可持续性。其次，在人的一生当中，通过与自然协作，我们有机会去学习如何生存得有可持续性，就像我在《生存在环境中》所表述的那样。