汽车检测与故障诊断典型案例引导教程

进入21世纪以来，伴随国家汽车产业发展政策的调整，我国汽车产业进入健康、持续、快速发展的轨道。随着我国居民生活水平提高，家庭汽车拥有量急剧增加，汽车消费主体日益多元化，汽车厂商围绕提升服务质量的竞争日益加剧，汽车售后服务的品质成为关键因素。在本书编写过程中，我们首先考虑本行业领域就业的需要，学生在本行业领域持续发展的需要，满足企业特定岗位的需要和学生个性发展的需要。其次，注重对学生专业理论知识、实践操作能力及分析问题解决问题能力的培养。本书紧紧围绕职业教育工作需求，根据学生学生现有状况，本着由浅入深、强化能力培养、弱化理论讲述的思路，以案例分析、故障诊断实践带动汽车构造、检测等理论知识。因此本书以就业为导向、以技能训练为核心、以培养高技能应用型人才为目标，在缩写过程中偏重于知识的实用性，从培养学生诊断逻辑性为主。即达到以下目标：(1) 掌握故障诊断与排除的基本方法；(2) 掌握故障因果关系的分析及分析图的编写；(3) 掌握常用检测工具的使用方法；(4) 强化相关知识收集、分析和组织故障诊断与排除工作所需信息的能力；(5) 强化计划和组织故障诊断工作活动的能力；(6) 强化依照检修标准作业，优化故障诊断工作流程，协调配合工作的能力；(7) 强化继续学习，以获取新知识技能及独立解决问题的能力；(8) 强化故障诊断与排除工作中自我控制、自我管理及有效工作评价的能力。本在编写时供鉴了德国汽车职业培训教材内容，并认真总结以往教学的经验，形成了以下特色：（1） 教材以任务驱动方式即以案例为引导，以理实一体为驱动；（2） 教材突出新颖性、实用性、可操作性；（3） 教材编排力求图文并茂，通俗易懂，简明实用，由浅入深，便于读者学习把握。本书可作为大、中专院校汽车检测与维修专业及相关专业课程的教材，还可作为维修企业的培训用书，以及相关汽车技术人员的参考用书。本书由上海师范大学天华学院相关教师联合编撰，编写人员包括黄建民、樊江玲、吴国兴、徐颖、林军。在编撰过程中，作者参考了许多优秀的著作和教程，在此向本书所借鉴、参考的所有文献的作者们表示衷心的感谢。书中部分图片来源于网络，在此也向图片的原创者们表示感谢。还要感谢方祖华等在百忙之中审阅、校核了本书，并提出许多宝贵意见，使本书得以充实完善。智能制造技术目前仍处于发展阶段，许多新理论、新技术还在源源不断地涌现，本书编也在不断地学习和更新完善的过程之中，书中难免存在疏漏及不妥之处，恳请广大专家和读者不吝指正。编者
2020年6月

本书从基于工作过程的汽车检测与维修出发，精选了十八个汽车检测维修一线具代表性的典型工作项目，对这些案例项目的相关理论知识和现场检测维修过程进行了详细地剖析和讲解。书中列举的项目分别涉及汽车发动机检测与诊断、底盘检测与诊断、电器设备检测与诊断及整车性能检测与诊断四大模块，所选择的案例项目不但全部基于实际工作工程，还有相应的知识概要，具有理论与实践相结合、知识系统与技能系统相统一的特点。本书采用项目驱动、任务引领的“逐级递进式项目教学法”，从汽车基本结构基础知识到典型案例项目的实践操作，再到相关知识和能力的拓展，包括与知识点对应的理论基础部分、与技能点对应的技术实践部分、与综合能力培养对应的能力拓展部分，有助于培养学生培养分析和处理汽车检测维修实际故障的能力。本书可作为大、中专院校汽车检测与维修专业及相关专业课程的教材，还可作为维修企业的培训用书，以及相关汽车技术人员的参考用书。