【二手】组织行为学教程(第2版)叶龙//王蕊//郭名北京交通大学97875121171052014-02-01
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作者叶龙//王蕊//郭名
出版社北京交通大学
ISBN9787512117105
出版时间2014-02
装帧其他
开本16开
定价39元
货号9787512117105
上书时间2024-10-01
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导语摘要
《组织行为学教程(第2版)》由叶龙、王蕊、郭名主编，本书特色：1.引领学科前沿。为顺应组织管理的实际需要，将组织行为学研究的关注点转向了组织层面，讨论了以组织变革为背景的领导行为、管理决策、权力结构、激励机制、组织文化和团队效能等新形势下组织行为学研究的热点问题。
2.完善理论体系。补充、完善组织行为发展理论，从系统角度人手，为管理者提供一个知识的框架，帮助管理者认识和分析组织中的心理、行为问题。例如，参考了近年来组织行为学的最新研究成果，对研究方法进行了全面系统的梳理；同时，随着组织行为学研究领域的扩大，扩充了组织行为学模型中的自变量内容，提出了新形势下组织行为学面临的挑战与机会。
目录
第1章 组织行为学概述
◇学习目标
◇开篇案例
1.1管理者与组织行为学
1.2组织行为学与相关学科的关系
1.3开发组织行为学的模型
1.4组织行为学面临的挑战与机会
◇复习与思考题
◇案例阅读
第2章 个体行为基础
◇学习目标
◇开篇案例
2.1传记特点
2.2能力
2.3个性
2.4气质
2.5学习
◇复习与思考题
◇案例阅读
第3章 知觉和个人决策
◇学习目标
◇开篇案例
3.1知觉概述
3.2社会知觉和社会知觉偏见
3.3归因
3.4知觉在组织中的具体应用
3.5决策
◇复习与思考题
◇案例阅读
第4章 价值观与态度
◇学习目标
◇开篇案例
4.1价值观
4.2态度
4.3工作满意度
4.4组织承诺、组织公民行为和心理契约
◇复习与思考题z
◇案例阅读
第5章 基本的激励理论j
◇学习目标
◇开篇案例
5.1激励概述
5.2需要层次理论
5.3ERG理论
5.4双因素理论
5.5成就需要理论
5.6期望理论
5.7公平理论
5.8强化理论
5.9目标设置理论
5.10激励理论的整合
5.11知识经济时代的激励手段
5.12人性理论
◇复习与思考题
◇案例阅读
第6章 激励理论的应用
◇学习目标
◇开篇案例
6.1目标管理
6.2行为矫正
6.3员工参与方案
6.4浮动工资方案
6.5技能工资方案
6.6灵活福利
6.7可比较的价值
6.8激励的特殊问题
◇复习与思考题
◇案例阅读
第7章 群体行为的基础
◇学习目标
◇开篇案例
7.1群体的定义与分类
7.2群体发展的阶段
7.3群体行为的解释与分析
7.4人际关系
7.5群体决策
7.6创建高凝聚力的工作群体
◇复习与思考题
◇案例阅读
第8章 团队建设
◇学习目标
◇开篇案例
8.1基本概念
8.2团队工作
8.3团队效能
8.4塑造高绩效团队
8.5团队存在的问题
◇复习与思考题
◇案例阅读
第9章 沟通
◇学习目标
◇开篇案例
9.1沟通概述
9.2沟通过程
9.3沟通的有效性
9.4有关沟通的当前问题
◇复习与思考题
◇案例阅读
第10章 领导行为
◇学习目标
◇开篇案例
10.1领导概述
10.2领导素质理论
10.3领导行为理论
10.4领导权变理论
10.5领导决策行为
◇复习与思考题
◇案例阅读
第11章 冲突与冲突管理
◇学习目标
◇开篇案例
11.1冲突概述
11.2冲突分析
11.3冲突管理
◇复习与思考题
◇案例阅读
第12章 组织结构基础
◇学习目标
◇开篇案例
12.1组织结构概述
12.2组织结构设计
12.3新型组织设计方案
12.4组织设计与员工行为
◇复习与思考题
◇案例阅读
第13章 组织文化
◇学习目标
◇开篇案例
13.1组织文化概述
13.2组织文化的类型
13.3组织文化的功能一
13.4组织文化的建设一
13.5组织文化的量化研究
◇复习与思考题
◇案例阅读
第14章 组织变革与发展
◇学习目标
◇开篇案例
14.1组织变革概述
14.2组织变革的动力与阻力
14.3组织变革的模型
14.4组织变革的发展趋势
14.5组织发展
◇复习与思考题
◇案例阅读
参考文献
内容摘要
《组织行为学教程(第2版)》由叶龙、王蕊、郭名主编，围绕组织行为学分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度，论述了组织管理中“人”的行为问题。个体部分的内容包括个体行为基础、知觉和个人决策、价值观和态度，以及基本的激
励理论和激励理论的应用；群体部分的内容包括群体行为的基础、团队建设、沟通、领导行为、冲突和冲突管理；组织部分的内容包括组织结构基础、组织文化、组织的变革与发展。
《组织行为学教程(第2版)》贯彻案例教学的思想，编人了许多国内外组织行为学的案例。教材结构完整，每章附有开篇案例、学习目标、复习与思考题，有助子读者理解课程知识和掌握课程的重点与难点。教材中还穿插一些研讨案例，便于组织案例讨论。
本书适合高等院校本科生、MBA类课程教学使用，也适合经济管理类专业教学及各类管理干部培训使用，还可以供政府部门及企事业单位从事经济管理工作的相关人员参阅。
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