【正版图书】语音发声基础训练教程/播音主持系列/影视传媒实践教材系列丛书：播音主持系列王韦皓9787562485193重庆大学出版社2014-09-01
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作者王韦皓
出版社重庆大学出版社
ISBN9787562485193
出版时间2014-09
装帧其他
开本16开
定价58元
货号9787562485193
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作者简介
四川电影电视学院(原四川师范大学电影电视学院)播音主持系和空中乘务系副主任，上海师范大学语言学及应用语言学硕士，国家级普通话水平测试员，国家朗诵艺术考级高级教师，中国电视艺术家协会主持人专业委员会委员、北京市语言学会朗诵研究会会员。普通话水平一级甲等、一甲送审评测专家组成员，曾为甘肃人民广播电台《陇上人家》节目主持人。
研究方向：普通话语音、播音发声、语言表达艺术、汉语词汇和语法。曾任课程主讲的“现代汉语”被评为甘肃省“省级精品课程”。
在国家核心和省级核心刊物独立发表论文10余篇。
目录
第一章 气动声发练呼吸
一、呼吸器官
二、呼吸控制的重要性
三、呼吸训练的状态要求
四、播音发声用声要求
五、感受呼吸方式
六、感受呼吸节奏
七、部分补气技巧
胸腹联合式呼吸综合练习
第二章 打开口腔练唇舌
一、咬字器官
二、唇舌控制的重要性及训练方法
三、打开口腔的重要性及训练方法
打开口腔唇舌用力综合练习
第三章 标准规范练语音
一、语言的性质和汉语的地位
二、语言系统三要素
三、方言与民族共同语
四、推广普通话
五、语音的性质
六、普通话语音基础概念
附录1 汉语拼音方案
附录2 国际音标简表
附录3 汉语拼音与国际音标对照表
第四章 清晰准确练声母
一、声母训练的重要性
二、声母的内容和发音条件
三、声母的分类
四、声母发音部位训练提示和总结
五、声母发音方法训练提示和总结
六、声母发音过程及要求
七、声母发音常见错误和缺陷
八、声母发音要领表
九、声母命名
声母综合练习
附录1 难点音声母偏旁类推辨音字表——f、h部分
附录2 难点音声母偏旁类推辨音字表——n、l、r部分
附录3 难点音声母偏旁类推辨音字表——zh、z部分
附录4 难点音声母偏旁类推辨音字表——ch、c部分
附录5 难点音声母偏旁类推辨音字表——sh、s部分
附录6 尖团音辨音字表
第五章 响亮圆润练韵母
一、韵母训练的重要性
二、韵母的构成和分类
三、元音的分类
四、单元音韵母（单韵母10个）
五、复合元音韵母（复韵母13个）
六、复合鼻尾音韵母（鼻韵母16个）
七、韵母发音常见错误和缺陷
八、普通话声韵配合情况对照
九、十三辙与十八韵
韵母综合练习
附录1难点音韵母声旁类推辨音字表——ɑn、ɑnɡ部分
附录2难点音韵母声旁类推辨音字表——en、enɡ部分
附录3难点音韵母声旁类推辨音字表——in、inɡ部分
第六章 铿锵起伏练声调
一、声调训练的重要性
二、声调及其构成
三、普通话的四声
四、结合声调普通话音节结构分析
五、声调发音时常见错误
六、现代汉语方言普通话声调对照
声母综合练习
附录古入声字的汉语拼音检字表
第七章 自然流畅练音变
一、语流音变训练的重要性
二、普通话语流音变的内容
轻声发音练习
儿化发音练习
语气词“啊”的音变练习
词的轻重格式练习
附录1普通话水平测试用必读轻声词语表
附录2普通话水平测试常见儿化韵
第八章 字正腔圆推字音
一、口腔控制的重要性
二、播音发声对吐字归音的要求
三、播音发声对口腔控制的要求
四、吐字归音
口腔控制综合练习
第九章 声朗音润找共鸣
一、共鸣控制的重要性
二、共鸣器官
三、各共鸣腔体的特点
四、播音发声的共鸣特点
五、播音发声共鸣训练注意事项
六、播音发声对共鸣控制的要求
七、各共鸣腔控制的方法
共鸣控制综合练习
第十章 自如通畅松喉部
一、喉部结构
二、喉部控制的重要性
三、嗓音的产生和变化
四、喉部控制的要领
五、喉部控制的感觉
六、嗓音保健
喉部控制综合练习
第十一章 色彩变化出弹性
一、声音弹性训练的重要性
二、声音弹性的特点
三、声音弹性的生成
四、声音弹性的获取
第十二章 神形一体声传情
一、情、气、声综合协调的重要性
二、播音表达对情、气、声的要求
三、播音表达情、气、声的获取
四、播音表达情、气、声的关系
五、播音表达情、气、声的处理
情、气、声结合综合练习
附录
附录一 汉语普通话声韵配合表
附录二 常用多音字组词对比
附录三 普通话水平测试模拟试卷5套
附录四 普通话水平测试用朗读作品
附录五 普通话水平测试用话题
附录六 普通话水平测试（PSC）等级标准
附录七 普通话水平测试评分细则
附录八 计算机辅助普通话水平测试流程
附录九 必背及选背绕口令贯口
附录十 必背及选背十三辙诗词
参考文献
内容摘要
王韦皓编著的《语音发声基础训练教程/播音主持系列/影视传媒实践教材系列丛书》在总结四川电影电视学院播音主持系语音发声教学近20年经验的基础上，借鉴其他院校语言基本功训练的有益经验结集成稿。知识梳理细致，训练材料充实，同时，学习和训练注重“音、声、气、语、态、情”一体化综合回馈的关照，强调“听”“辨”意识的突出与强化、“听”“评”能力的建构和提升在语音发声训练过程中的积极作用。
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