• 校长领导力修炼
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校长领导力修炼

4.21 1.4折 29.8 八五品

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作者王铁军 著

出版社华东师范大学出版社

出版时间2010-01

版次1

装帧平装

上书时间2024-12-16

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 王铁军 著
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2010-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787561772355
  • 定价 29.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 238页
  • 字数 180千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 大夏书系·学校领导力
【内容简介】
  《校长领导力修炼》以科学发展观为指导,着眼于新时期校长的多重角色及神圣使命,以领导力修炼为主题词,结合学校管理工作案例,论述校长的素质与能力的提升,探索校长与学校的共生发展。全书共十章,主要包括境界力修炼——仰坐星空铸大气;道德力修炼——品德高尚成正气;思想力修炼——系统思考凝精气;智慧力修炼——躬于实践炼灵气等。每章由案例、案例点评、正文、向优秀校长推荐的书等部分组成。
【作者简介】
  王铁军,1944年生,江苏楚州人,江苏省教育科学研究院、江苏教育学院教授,南京师范大学兼职研究生导师。全国优秀教师,江苏省有突出贡献中青年专家。兼任中国教育学会教育学分会副理事长,江苏省陶行知研究会副会长,江苏省教育学会教育管理专业委员会理事长等。
  长期从事校长培训教学和研究工作,代表作有《校长学》、《学校教育学》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《名校长名教师集体性个案研究》、《名校长名教师成功与发展》等。
【目录】
前言/1
第一章境界力修炼——仰望星空铸大气
一、成功的校长是有境界的校长/3
二、校长的境界决定学校的境界/5
三、拓宽视野,确立高远目标/9
案例及评析
1.把学校办成“地球村”/12
2.教师发展:“无所待”的境界/15
向优秀校长推荐的书/18

第二章道德力修炼——品德高尚成正气
一、道德管理:现代学校管理的新走向/21
二、校长道德人格是一本厚实的教科书/25
三、构建有道德的学校生活/34
案例及评析
1.鸡鸣风雨四十年/44
2.己欲立而立人/48
向优秀校长推荐的书/51

第三章思想力修炼——系统思考凝精气
一、学点哲学,提高哲学素养/55
二、学习先进教育理论,确立现代教育理念/60
三、在实践中潜心探索,形成校本化办学理念/65
四、系统思考,做一名反思型校长/68
案例及评析
正本清源,除弊出新两相宜/74
向优秀校长推荐的书/77

第四章智慧力修炼——躬于实践炼灵气
一、校长智慧力提升是学校内涵发展的必然抉择/81
二、智慧力:源自校长的潜心修炼/88
案例及评析
走在行知路上/98
向优秀校长推荐的书/102

第五章合作力修炼——上善若水聚人气
一、校长的光荣在于成就教师/105
二、校长使命:打造学校共同体/111
三、构建合作互学的校本培训模式/116
案例及评析
1.假如我来当校长/119
2.创造适合教师发展的管理/122
向优秀校长推荐的书/126

第六章经营力修炼——运筹帷幄养士气
一、经营学校:教育改革的新课题/129
二、经营是手段,而不是目的/131
三、办学思想是学校经营的核心/133
四、经营成本,营造效能文化/135
五、经营资源,追求整体效应/137
六、经营品牌,打造学校形象/139
案例及评析
1.学会经营学校/14l
2.创办老百姓上得起的优质民办学校/142
向优秀校长推荐的书/144

第七章教学指导力修炼——指点课堂显真气
一、课程改革呼唤校长教学指导力的提升/147
二、教学素养修炼是提升教学指导力的前提/148
三、教学指导首先是对教学思想的引导/149
四、教学指导的重点在对课堂教学的指导/152
五、教学指导关键在对教师业务研修的指导/154
六、教学指导要致力于文化浸润/156
案例及评析
1.校长站在教学改革的最前沿/158
2.与教师同上一堂课/1G0
向优秀校长推荐的书/162

第八章钝感力修炼——难得糊涂敛锐气
一、钝感力是现代校长的一种生存智慧和力量/167
二、钝感力:现代校长的一种为人修养与品格/169
案例及评析
1.校长葫芦里面卖的什么药/178
2.为什么改革得不到教师们的理解/179
向优秀校长推荐的书/182

第九章学习力修炼——勤奋刻苦厚底气
一、高学习力的校长是学校发展的时代呼唤/185
二、校长学习力修炼的理念与策略/186
案例及评析
对两所农村小学学习力的调查/199
向优秀校长推荐的书/202

第十章创新力修炼——敢为人先显豪气
一、创新是学校发展的不竭动力/207
二、校长创新力是一种复合性、高层次的智慧能力/213
三、校长创新力在校本实践中提升/219
案例及评析
既不重复别人,也不重复自己/230
向优秀校长推荐的书/233
附录校长领导力在实践中生成/235
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