如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏

图书标准信息

• 作者 [美]莎伦·麦克维尔 著；幸敏 译
• 出版社 北京联合出版公司
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787550218338
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 160页
• 字数 103千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 为孩子健康成长而读书系列工具书

【内容简介】

　　女儿小小年纪，单纯又容易轻信他人，担心她受到性伤害；儿子对性好奇，又常常泡在网上，害怕他被网络色情教坏……在孩子从电视、游戏、网络等接触到不良的性观念之前，父母要抢先和孩子谈性，让孩子尽早学会保护自己。掌握《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》中谈性的技巧，父母就能轻松自然地和孩子谈性，让孩子安全健康成长：
　　1.性教育从几岁开始？从孩子两三岁时开始！当他不愿意被人拥抱、亲吻时，父母不强迫孩子亲近他人，就是在培养他对亲密行为说“不”的勇气。
　　2.女儿衣着暴露，怎么办？首先，坦承被人关注的感觉很好；然后解释暴露的衣着也会挑动他人的欲望，一旦遇到缺乏自控能力的人，将会给她带来危险。
　　3.儿子被朋友灌输不正确的性观念，怎么办？首先，认可儿子希望被朋友接纳的渴望；然后赞许他坚持自我、抵制错误观念的勇气，鼓励他拓展交际圈。记住，父母的鼓励能给予他巨大的勇气！
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　　翻开《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》，马上掌握轻松和孩子谈性的技巧和方法，让女孩不被性伤害，让男孩不被性教坏。

【作者简介】

　　莎伦·麦克维尔博士（Sharon Maxwell, Ph.D.），拥有17年临床心理学经验，专门从事儿童和青少年的性教育研究，建立家长工作室，在学校开设性教育课程，在全美进行演讲和写作，作品曾获得美国育儿出版物的全国大奖。

【目录】

前言 保护孩子的最佳方式，就是抢先和他们谈性

 

第一章 泛滥的性信息，让孩子更易受到伤害

 

问题1：盲目追随媒体宣传的性文化，性观念受到不良引导

 

问题2：无知而鲁莽地用身体探索性，受到伤害而不自知

 

问题3：轻浮、随意地卖弄性感，没意识到其中的危险

 

问题4：误以为性欲就是爱情，形成错误的爱情观

 

性教育要全面，孩子才不会被性伤害

 

 

第二章 性教育第1步：不强迫孩子亲近他人，培养身体自主权意识

 

尊重孩子的性感觉，但要告诉他性是私密的事情

 

在孩子接触到错误的性信息前，做第一个跟孩子谈性的人

 

三个小要点，轻松愉快地让孩子了解性生理知识

 

 

第三章 性教育第2步：不刻意掩饰，让孩子客观看待性欲的力量

 

承认性欲和性感的力量，培养孩子的性责任意识

 

从能量角度向孩子解释性欲

 

根据场合选择适合的性感指数，才能保护自己不受性伤害

 

引导孩子正确处理性能量，培养他控制欲望的能力

 

 

第四章 性教育第3步：培养孩子的自制力，勇敢对不恰当的欲望说“不”

 

性安全的关键：充足的性知识和良好的自制力

 

培养孩子的自制力，一定要根据年龄选择合适的方法

 

 

第五章 青春期性教育要点1：父母坚守六大准则，轻松管好青春期的孩子

 

【准则1】不论孩子反应多么激烈，你都要保持冷静

 

【准则2】接受现实：不管多么努力想说服孩子，他们还是会和你对着干

 

【准则3】即使孩子不乐意，也要严格执行规矩

 

【准则4】坚持原则和立场，不迁就孩子的错误性行为

 

【准则5】爸爸也要学会和孩子谈性

 

【准则6】孩子一旦违反规定，一定要合理惩罚

 

 

第六章 青春期性教育要点2：五种角度，帮孩子恰当面对青春期变化

 

角度1：身体——让孩子接受身体的变化，抵制媒体的不当诱导

 

角度2：情绪——教会孩子调节多变的情绪，减轻精神压力

 

角度3、4：朋友和父母——理解孩子对父母的渐渐疏远

 

角度5：大脑——抓住孩子大脑发育的关键期，培养成熟的思维方式

 

帮助孩子了解自己，耐心面对多变的青春期

 

 

第七章 青春期性教育要点3：帮助孩子制定性行为准则，教他在生活中主动承担性责任

 

性行为的11条准则，教孩子学会自我约束

 

与孩子一起思考性的意义，培养正确的性态度

 

性观念的误区1：朦胧的感觉就是爱情

 

性观念的误区2：性欲就是爱情

 

健康的性道德观，是培养孩子责任心的基础

 

 

第八章 巧妙引导孩子上网，教孩子自觉抵制网络不良信息

 

沉迷网络给孩子带来的三大问题

 

监督孩子的网络行为，避免网络色情的伤害

 

让孩子自觉遵守上网规则，提高自我保护能力

 

 

附录1性行为的11条准则

 

附录2性行为承诺书

 

附录3网络行为准则保证书

 

附录4一周时间分配图

 

附录5安全协议

 

后记