哲学与意识形态视野中的教育

图书标准信息

• 作者 [美]古特克 著；陈晓端 译
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2008-01
• 版次 1
• ISBN 9787303090150
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 385页
• 字数 390千字

【内容简介】

全书共由21章组成，大致可分为四个部分的内容。第一部分（即第一章）是关于哲学与教育关系的基本论述，目的是帮助人们了解和掌握对教育进行哲学化思考的基本框架，即对教育哲学进行了简要介绍。第二部分内容包括第二章至第八章，分别介绍了存在于人类思想界至今仍发挥作用的传统哲学流派，即理念论、实在论、托马斯主义、永恒主义和要素主义等的教育思想。同时还介绍了挑战传统教育哲学的实用主义哲学与教育，以及当代教育哲学的两个主要代表：存在主义哲学和分析哲学。第三编，即第九章至十五章基于不同的政治和社会背景，分别对西方几种不同的意识形态理论，即民族主义、自由主义、保守主义、乌托邦、马克思主义和极权主义进行考察和说明。第四编，第十六章至二十一章探讨理论与教育的关系，重点检视与分析了五种重要的教育理论流派，即要素主义、永恒主义、进步主义、社会改造主义和批判理论。

【目录】

原著前言
译者的话
第一章哲学与教育
第二章理念论与教育
第三章实在论与教育
第四章神学实在论与教育
第五章自然主义与教育
第六章实用主义与教育
第七章存在主义与教育
第八章哲学的分析与教育
第九章意识形态与教育
第十章国家主义、民族国家主义与教育
第十一章自由主义与教育
第十二章保守主义与教育
第十三章乌托邦与教育
第十四章马克思主义与教育
第十五章极权主义与教育
第十六章理论与教育作为来源的理论
第十七章要素主义与教育
第十八章永恒主义与教育
第十九章进步主义与教育
第二十章社会改造主义与教育
第二十一章批判理论与教育