小学1-3年级，引导孩子爱上学习的100个细节适合小学一-三年级家长家庭教育使用

图书标准信息

• 作者 方舟 编
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2010-11
• 版次 1
• ISBN 9787505425286
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 234页
• 字数 200千字

【内容简介】

小学1—3年级阶段，引导孩子爱上学习，家长的“三部关心”和“六大关注”：
“三不关心”——孩子的成绩——小学1—3年级，100分和60分之间差别不大，差别大的是学习态度；孩子的名次——小学1—3年级，第一名或最后一名都没关系，问题在于孩子是否有积极进取的意识；大量时间用来学习，做更多的练习——让孩子深感痛苦的学习不如不学习，让孩子深感厌倦的练习不如不练习。
“六大关注”——开发孩子的智商；给予孩子快乐；引导孩子多动脑筋；引导孩子爱上阅读；激发孩子的上进心；培养孩子的求知欲。
家长的态度不同，孩子的未来自然不同！

【目录】

第一章小学1—3年级，家长必须提前知道的七件事
1开发智商远胜于提升成绩
2孩子的快乐比名次更重要
3让孩子爱动脑，比大量学习更重要
4够让孩子爱阅读，比多做练习更重要。
5激发上进心。打牢孩子日后奋发向上的基础
6培养求知欲，让孩子的求学之路无忧
7一旦发现孩子学习不快乐，立即喊“暂停”
第二章小学1—3年级，引导孩子爱上学习的十大前提
1抓住孩子的好奇心——引导孩子玩出名堂
（1）耐心倾听孩子的问题
（2）留给孩子思考的时问
（3）多演示，少说教
2开发右脑——让孩子学习更轻松
3勤动手——提升孩子的学习能力
4有目标，有理想——赋予孩子学习的动力
5学习自信心——引导孩子从容学习
（1）要让孩子相信自己是聪明的
（2）让孩子相信自己是有前途的
6正确的学习方法——引导孩子科学学习
（1）学会做学习计划——让学习更有条理
（2）向拖沓“宣战”——提高学习效率
7学习新鲜感——快乐与好成绩之间的平衡点
（1）保持平常心，用欣赏的态度对待孩子的学习
（2）帮孩子发现学习的新鲜感
8学习态度——正确的态度是孩子爱上学习的必要条件
9学习动机——让孩子明白，他在为什么学习
10快乐的心情——给孩子创造一个愉悦的学习氛围
第三章父母这样做，孩子才能爱上学习
1让孩子体会到，学习是件快乐的事
（1）还给孩子玩的时间
（2）不要给孩子找太强的比较对象
2从阅读入手让孩子爱上学习
（1）让孩子带着问题去阅读。
（2）让孩子勤写读后感
（3）广泛涉猎，提升阅读能力
3父母辅导方式正确。孩子才会爱学习
（1）多用玩的方式去引导孩子学
（2）在家里，关于学习的话题少谈多做
4科学激励，让孩子更爱学习
（1）当孩子取得成绩好时，要表现出你的欣喜
（2）当孩子成绩不好时，要给予孩子宽容的鼓励
5实际生活中多给孩子表现的机会
6多和孩子做一些沟通和交流。为孩子的学习把脉
（1）为孩子创造一个轻松的交流环境
（2）家长不要打着“忠言逆耳”的幌子
（3）和孩子同舟共济——不要只做“检察员”
7家长做到这样几点，孩子更爱学习
（1）不要给孩子过多的学习任务
（2）教孩子学会自我管理
（3）给孩子提供一个无干扰的学习环境
第四章小学1—3年级，有效激发孩子的学习兴趣
1家长要学会吊孩子学习的“胃口”
2家长要学会给知识换“包装”
3从孩子本身的兴趣出发
4用童趣去激发孩子的学习兴趣
5将学习与孩子的兴趣、理想嫁接
6找出孩子对学习不感兴趣的原因
7精神奖励为主，物质奖励为辅
8把知识花样翻新——让孩子学习上瘾
（1）帮孩子克服困难——赋予孩子学习的“战斗力”
（2）展示学习成果——赋予孩子学习的“激情”
第五章小学1—3年级，快速提升孩子的各项能力
1“授人以鱼”不如“授人以渔”——培养孩子的学习能力
（1）教孩子订立合理的学习目标
（2）引导孩子认识到预习的重要性
（3）教孩子利用记忆规律复习
2培养孩子坚韧不拔的意志力
3培养孩子学习的主动性
4提升孩子的写作能力是必须
（1）善干积累妗词佳句
（2）反复修改一篇作文
（3）注重运用修辞方法
5提升注意力——让孩子的学习更有效率
（1）通过游戏提升孩子的注意力
（2）做一个“集中注意力学习一小时，然后休息”的牌子
6挖掘想象力——开启孩子的想象世界
（1）引导孩子编故事
（2）多问孩子“像什么”
7乐观——让孩子具备永不气馁的精神
（1）教会孩子说“太好了”
（2）家长要为孩子树立榜样
第六章小学1—3年级，如何应对孩子的学习难题
1不让孩子找借口——赋予孩子正确的学习动机
2孩子学习过程中一些最常见的问题
（1）记忆力不好——抓住记忆规律
（2）学习效率不高——多感官参与学习
（3）成绩止步不前——找出掌握不牢的知识并加以巩固
3考试焦虑——教给孩子一定的技巧
4当孩子写作业慢——找出症结所在，对症下药
5帮助孩子适应老师的讲课风格
6及时纠正孩子的偏科现象
7矫正孩子坐姿不端
8将沉迷于电视的孩子“拉”出来
9孩子的成绩为什么提不上去
（1）扫描“学习粗心”
（2）杜绝“小聪明”