全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材：声乐理论基础

图书标准信息

• 作者 肖黎声 著
• 出版社 上海音乐出版社
• 出版时间 2009-08
• 版次 1
• ISBN 9787807510734
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 395页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。改革开放以来，我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。《方案》和《纲要》进一步明确了音乐学（教师教育）的培养目标和人才规格，对专业课程体系建设及主干专业课程的教学实施，提出了具体的指导意见，对于我国高等学校音乐学（教师教育）的专业建设具有重要的指导意义。

【目录】

前言

导论

概论

一、声乐的基本概念

二、声乐艺术的基本特征

三、声乐学的学科概念

四、声乐学的研究内容

第一编声乐科学基础

导言

第一部分声乐生理声学基础

第一章声学基础概要

第一节声音的产生

一、振动

二、声波

三、乐音与噪音

四、基音与泛音

第二节声音的特性

一、音高

二、音量

三、音色

四、音值

第三节声音的共鸣

一、共鸣原理

二、共鸣质量

第四节声音的传播

一、声音的传导

二、回声与混响

第二章歌唱器官概述

第一节歌唱器官分类

一、神经系统

二、呼吸器官

三、发音器官

四、共鸣器官

五、语言器官

六、听觉器官

第二节歌唱器官概貌

一、歌唱器官认识

二、发声过程概述

第三章歌唱神经机理

第一节人体神经系统概略

一、神经系统的构成

二、神经系统的功能

第二节歌唱的神经与心理机制

一、歌唱的神经机制

二、歌唱的神经控制

三、歌唱的神经与心理调控

四、歌唱心理与生理的协调

第四章歌唱呼吸机理

第一节呼吸器官生理

一、呼吸器官概述

二、呼吸器官生理

第二节歌唱呼吸机制

一、歌唱呼吸机制概述

二、歌唱呼吸的生理机制

三、歌唱呼吸的物理机制

第五章歌唱发音机理

第一节发音器官生理

一、喉器

二、喉腔

三、声带

四、喉内肌群

第二节歌唱发音机制

一、发音机理概述

二、发音的神经驱动

三、发音器官的生理运动

四、真、假声的发音机理

五、颤音的特性与机理

第三节歌唱声区机理

一、声区的形成

二、换声点与换声区

三、换声机理

第六章歌唱共鸣机理

第一节歌唱共鸣原理

一、歌唱共鸣器官概述

二、歌唱共鸣的生理机制

三、歌唱共鸣的物理机制

第二节歌唱共鸣辨析

一、歌唱共鸣的自我感觉

二、歌唱共鸣的理论探究

三、歌唱共鸣的科学本质

四、歌唱共鸣感觉与科学本质的差异

第七章歌唱听觉机理

第一节听觉器官生理

一、外耳

二、中耳

三、内耳

第二节歌唱听觉机制

一、听觉传导

二、听觉特性

三、歌唱听觉培养

第二部分声乐心理学基础

第一章声乐心理学概述

第一节声乐心理学研究述略

一、国外声乐心理学研究

二、我国声乐心理学研究

第二节声乐心理学研究任务和意义

一、声乐心理学研究的任务

二、声乐心理学研究的意义

第二章声乐的心理特征

第一节声乐感知和表象

一、声乐感知

二、声乐表象

第二节声乐注意和记忆

一、声乐注意

二、声乐记忆

第三节声乐思维和想象

一、声乐思维

二、声乐想象

第四节声乐情感和意志

一、声乐情感

二、声乐意志

第五节声乐兴趣和气质

一、声乐兴趣

二、声乐气质

第六节声乐性格和能力

一、声乐性格

二、声乐能力

第三章声乐的心理调控

第一节声乐技能的心理调控

……

第二编声乐技能训练

第三编声乐表演基础

第四编声乐艺术鉴赏

第五编声乐教学基础

第六编声乐发展简史

后记