创业学教程/高校通识教育丛书

图书标准信息

• 作者 金利娟、王彦长 编
• 出版社 中国科学技术大学出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787312036439
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 250页
• 字数 392千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高校通识教育丛书

【内容简介】

　　《创业学教程/高校通识教育丛书》定位于为大学生创业提供指导，在阐述相关创业理论的基础上，更加强调实用性。在编写《创业学教程/高校通识教育丛书》的过程中，我们紧扣教育部于2012年8月1日印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》及其附件《“创业基础”教学大纲》，在内容上充实了大量鲜活的创业案例，并结合典型的创业案例分析和创业政策环境教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论、熟悉创业的基本流程和基本方法、了解创业的法律法规和相关政策，从而激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。
　　《创业学教程/高校通识教育丛书》共分为八章，分别为：创业学概述、创业者与创业团队、创业机会、创业资源、创业项目评估与创业投融资、创业计划书、创业实施、国内外大学生创业政策，内容和结构上都比较系统、完整。
　　《创业学教程/高校通识教育丛书》可供高等院校在校大学生学习使用，也可供创业人员及相关创业工作人员参考使用。

【目录】

前言
第一章创业学概述
第一节创业与创业学
一、创业的概念
二、创业精神是时代的呼唤
三、大学生创业的机遇与挑战
四、创业的社会功能
第二节创业要素构成
一、创业者
二、创业机会
三、创业资源
第三节创业过程
一、蒂蒙斯的创业过程理论
二、创业过程的四个阶段
第四节创业实质
一、创业是创业精神的绽放
二、创业是商业能力的大检阅
三、创业是创新思维的再现

第二章创业者与创业团队
第一节创业者
一、创业者的内涵与特点
二、创业者与职业经理人的区别
三、创业者的角色地位
四、创业者的行为策略
第二节创业团队
一、创业团队的内涵
二、创业团队对创业的重要性
三、创业团队的类型
第三节创业者对创业团队的组建与管理
一、创业团队的组建
二、创业团队的管理

第三章创业机会
第一节创业机会识别
一、创意与机会
二、创业机会与商业机会
三、创业机会的特征与类型
四、创业机会的来源
五、影响机会识别的关键因素
六、识别创业机会的一般过程
七、识别创业机会的行为技巧
第二节创业机会评价
一、有价值创业机会的基本特征
二、个人与创业机会的匹配
三、创业机会评价的特殊性
四、创业机会评价的技巧和策略
第三节创业风险识别
一、机会风险的构成
二、防范系统风险的可能途径
三、防范非系统风险的可能途径
四、创业者风险承担能力的估计
五、基于风险估计的创业收益预测
第四节商业模式开发
一、商业模式的定义与本质
二、商业模式和企业战略的关系
三、商业模式因果关系链条的分解
四、商业模式的设计思路和方法
五、商业模式创新的逻辑与方法

第四章创业资源
第一节创业资源
一、创业资源的内涵与种类
二、创业资源与一般商业资源的异同
三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用
四、影响创业资源获取的因素
五、创业资源获取的途径和技能
第二节创业资源管理
一、不同类型资源的开发
二、有限资源的创造性利用
三、创业资源开发的推进方法

第五章创业项目评估与创业投融资
第一节创业项目的选择
一、创业想法
……

第六章创业计划书
第七章创业实施
第八章国内外大学生创业政策