生理心理学（第2版）/卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

图书标准信息

• 作者 杨艳杰、朱熊兆、汪萌芽 编
• 出版社 人民卫生出版社
• 出版时间 2013-08
• 版次 1
• ISBN 9787117175067
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 298页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 全国高等学校教材；卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

【内容简介】

　　《生理心理学（第2版）/卫生部“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》编写仍然坚持“三基、五性、三特定”的基本要求，教材内容立足于医学院校应用心理学专业教学需要。注重教材的系统性、完整性，从不同角度、不同深度处理教材内容的交叉重合部分。

【目录】

第一章绪论
第一节生理心理学的由来与发展
一、自然哲学思想
二、解剖生理实践
三、现代科学进展
第二节生理心理学的研究对象和任务
一、生理心理学的研究对象
二、生理心理学的学科性质和任务
三、学习生理心理学的意义
第三节生理心理学研究的理论假说
一、定位学说与整体学说的统一
二、功能系统学说
三、模块学说
四、神经网络学说
第四节生理心理学相关学科
一、心理生理学
二、神经心理学
三、认知神经科学
四、其他相关学科

第二章生理心理学研究方法
第一节细胞分子水平研究方法
一、单细胞电活动记录方法
二、基因组学方法
三、神经元定位方法
四、受体定位方法
五、表观遗传学方法
第二节结构功能水平研究方法
一、脑损毁法
二、功能性磁共振
三、正电子发射体层摄影
四、脑电图
五、事件相关电位
六、脑磁图
七、经颅磁刺激
八、深部脑刺激
第三节整体系统水平研究方法
一、行为学建模方法
二、家系研究
三、双生子研究
四、寄养子研究

第三章神经元的电活动与信息交流
第一节神经元与突触
一、神经元和神经胶质细胞
二、突触
第二节神经元的电活动
一、神经元生物电记录技术
二、静息电位及动作电位
三、神经电信号的产生与传导
第三节神经元的信息交流
一、神经电信号的传递
二、神经递质与调质
三、受体与信号转导
四、神经电信号传递的调制
五、其他信息交流

第四章生理心理学的神经基础
第一节神经系统的基本组成
一、中枢神经系统
二、周围神经系统
第二节神经系统的形成与发展
一、神经系统发育的基本过程
二、脑的发育
三、发育关键期与脑功能障碍
四、脑损伤后的可塑性
第三节脑的结构与功能
一、大脑皮质的结构与功能
二、边缘系统的结构与功能
三、小脑的结构与功能
四、其他脑结构与功能
第四节大脑半球偏侧化
一、大脑侧性优势概念
二、利手与大脑功能侧性优势
三、大脑半球功能不对称性研究

第五章感知觉生理心理（一）
第一节感知觉生理心理概述
一、感受器的类型及其适宜刺激
二、感觉信息的加工机制
第二节视觉的外周加工
一、视网膜的结构和功能
二、视觉感受器
三、明、暗编码
四、颜色编码
第三节视知觉的神经基础
一、视网膜内的信息加工
二、丘脑、大脑皮质的视觉系统
三、视觉系统中的加工机制
四、视知觉的加工通路
五、大脑皮质的颜色知觉
六、大脑皮质的运动知觉

第六章感知觉生理心理（二）
第一节听觉
一、听觉感受器的结构
二、听觉传导通路及脑结构
三、听觉刺激及其加工
第二节味觉与嗅觉
一、味觉感受器的结构
二、味觉传导通路及脑结构
三、嗅觉感受器的结构
四、嗅觉传导通路及脑结构
第三节机体觉
一、前庭觉
二、躯体觉
三、痛知觉

第七章注意的生理心理
第一节注意的概述
一、注意的概念
二、注意的功能
三、注意的分类
第二节注意的认知理论模型
一、注意的选择功能
二、注意资源的分配模型
第三节注意神经生理理论
一、注意有关的脑区
二、注意的脑机制
第四节注意缺陷
一、注意忽视
二、注意缺陷多动障碍

第八章学习与记忆的生理心理
第一节学习与记忆概述
一、学习和记忆的概念
二、学习的分类
三、记忆的分类
第二节神经系统的信息贮存
一、记忆痕迹
二、海马的学习与记忆功能
三、多重记忆系统
第三节学习与记忆的细胞和分子机制
一、学习与记忆模型的突触机制
二、突触可塑性机制
三、学习与记忆的分子机制
第四节人类记忆的脑机制
一、人类的学习与记忆系统
……
第九章语言的生理心理
第十章情绪的生理心理
第十一章饮食控制的生理心理
第十二章睡眠的生理心理
第十三章性的生理心理
第十四章运动控制的生理心理
参考文献
中英文名词对照索引