“阳光家庭”亲子书系：让小学生爱上学习的10种方法

图书标准信息

• 作者 邓琼芳 著
• 出版社 石油工业出版社
• 出版时间 2010-09
• 版次 1
• ISBN 9787502178918
• 定价 23.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《让小学生爱上学习的10种方法》主要从十个方面告诉家长和老师，如何让孩子爱上学习，从“要孩子学习”到“孩子要学习”。其一、要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣：其二、要为孩子营造一个好的学习环境；其三、要帮助孩子确立一个合理的学习目标；其四、要让孩子成为一个自信的学习者；其五、面对学习困难要和孩子一同担当；其六、要学会激励孩子：其七、让孩子掌握科学的学习方法，让孩子的学习更轻松；其八、引导和矫正孩子在学习方面的小毛病：其九、培养孩子良好的学习习惯；其十、和孩子一同分享学习中的小窍门，享受学习的快乐。
除非马儿很渴，否则就是把它带到水边去，也不能让它主动喝水。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让孩子爱上学习，是家长和老师最应关注的关键问题。
培养孩子的学习兴趣，引导和激励孩子爱学乐学，帮助孩子树立学习的自信。身体力行，你会惊奇地发现让孩子爱上学习原来如此简单！

【目录】

第一章学习没激情，兴趣是关键
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孩子不爱学习，一个重要原因就是学习兴趣不够。作为父母，要想改变孩子不爱学习的现状，首先要做的就是让孩子对学习产生兴趣。
（一）打破“学习就是遭罪”的印象
别给孩子额外的学习时间
让孩子睡好觉很关键
让孩子认识到学习的乐趣
（二）爱学习从“悦”读开始
多带孩子去图书馆
选择字大的书来读
协助孩子进入书本世界
和孩子召开阅读会
（三）把学习变成孩子最喜爱的游戏
多让孩子猜谜语
利用卡片“找朋友”
和孩子一起玩找错游戏
（四）“偏爱”也能成为学习契机
帮孩子挑选“专业精神”的书籍
让孩子拥有自己的东西
（五）多带孩子与大自然亲近
对孩子进行启发式提问
抓住机会向孩子讲述自然知识
让孩子写一写大自然日记
（六）给孩子制造求知“饥饿感”
不要急于告诉孩子答案
利用成人书籍吸引孩子学习
引导孩子走出“儿童世界”
（七）让卡通做孩子的好学伴
引导孩子正确地选择卡通人物
和孩子一同喜欢卡通人物
鼓励孩子多喜欢几个卡通人物

第二章打造学习环境，引导孩子“乐学”
强行把孩子赶进书房，一味地教训孩子要“好好学习”是不行的。要使孩子真正地爱上学习，需要家长有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。
（一）创造一个相对安静的学习环境
先让自己安静下来
不要中途干扰孩子
（二）营造家中的“书香气”
父母先要充满“书生气”
给孩子一个专属书柜
（三）小书房里的大“学问”
摆放孩子喜欢的东西
重视贴在墙上的知识
让书桌前最明亮
保证书房内通风透气
（四）不时地改变一下学习环境
改变书本摆设的方式
来一盏漂亮的小台灯“
带着书本走出书房
（五）不妨做个“懒”父母
让孩子独立做一些事情
鼓励孩子多发表自己的意见
让孩子自己动手解决问题

第三章看清了目标，就有了学习的动力
在人的生命进程中，目标是熊熊燃烧的火炬，指引前进的方向，是最有力的鞭策力量。小学生的学习更是如此。如果一个孩子没有什么目标，他必然会行动无力，情绪低沉，浑浑噩噩，对学习提不起劲儿来。
（一）学习目标：激励孩子奋发努力
目标不能太高也不能过低
目标应该具体明确
及时进行必要的调整
及时给予孩子鼓励
（二）时间目标：利用截止时间推动学习
让孩子清楚自己的学习时间
规定结束时间而不是开始时间
把孩子喜欢的东西放在后面
（三）计划目标：制订一个好的学习计划表
合理分配学习内容
注意留出空余时间
把最终决定权交给孩子
不妨也制订学习执行表
（四）理想目标：学习是通向理想的“铺路石”
要读懂孩子的理想
孩子的理想需要家长的引导
为孩子树立理想上的仿效楷模
（五）人物目标：帮孩子培养一个学习对手
要有一个健康的竞争心态
引导孩子向对手学习
让孩子能看到进步的希望
（六）动力目标：让孩子了解学习是有用的
告诉孩子“学习是你自己的事”
把学习内容和生活相结合
让孩子利用知识做一些具体的事情

第四章自信，家长给孩子的最好礼物
学习上缺乏自信的孩子，主观上常常怀疑自己不是学习的料。这种不自信的态度，往往会导致孩子产生不良的学习情感，对学习失去兴趣，进而放弃学习，这是学习中的禁忌。
（一）成功经验是培养自信的养料
让孩子从喜欢的科目学起
拿过去的题让孩子做一做
在其他事情上寻找成功感
（二）把孩子当成大人看待
让孩子做力所能及的事情
不要过于同情孩子
让孩子多和同龄人玩耍
（三）让孩子体验当老师的“快感”
鼓励孩子把学到的东西讲出来
对孩子喜欢的东西刨根问底
（四）父母要对孩子抱有期待之心
要符合孩子的实际情况
不要把期待只定格在分数上
引导孩子主动实现期待
（五）教孩子做自己的“伯乐”
引导孩子发现自己的长处
引导孩子用全面的眼光看待自己
引导孩子用发展的眼光看待自己
……
第五章孩子“跌倒了”，爸妈扶起来
第六章激励，让孩子信心爆棚
第七章有了正确方法，孩子学习才有劲
第八章孩子有缺点，家长帮着改
第九章好学，源自好习惯
第十章找准小窍门，学习不头疼