毛泽东干部教育思想新论

图书标准信息

• 作者 李庚靖 著
• 出版社 中共中央党校出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787503551437
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 441页
• 字数 470千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《毛泽东干部教育思想新论》以全新的视角论述毛泽东干部教育思想。它充分吸收了改革开放以来毛泽东干部教育思想研究的优秀成果，对毛泽东干部教育著述文献以大事记的方式进行了系统的梳理；它从毛泽东眼中的干部、干部教育人手，依据毛泽东关于文化与政治、经济关系的基本观点和知行统一、对立统一的哲学观，从历史、现实与未来的维度，对毛泽东干部教育思想进行了深入的研究；它从三个层面揭示毛泽东干部教育思想的理论来源，从发展过程揭示毛泽东对干部教育认识的超越与回归，从思想论述揭示毛泽东干部教育思想的基本内涵及基本特征，从作用影响揭示毛泽东干部教育思想的理论贡献和实践意义。

【作者简介】

　　李庚靖，1963年生，男，壮族，广西贵港人。深圳市教育科学研究院副教授，教育学博士。毕业于华东师范大学教育系，师从金林祥教授。曾在广西贵港市高级中学、广西师范大学历史系、深圳市宝安区教育科学研究培训中心任职，获得团中央“五四奖章”和其他荣誉称号。主要研究中国近现代教育史，近十年在《教育研究》等学术刊物发表论文20多篇，研究报告先后荣获第三届全国教育督导科研论文评选一等奖、深圳市首届教育教学科研成果奖一等奖。

【目录】

第一章改革开放以来毛泽东干部教育思想研究动态
一学术研究的基本走向
二比较关注的热点问题
三理论研讨的最新观点
（一）毛泽东干部教育思想的概念界定
（二）毛泽东干部教育思想形成和发展的研究
（三）毛泽东干部教育思想主要内容的研究
（四）毛泽东干部教育思想特点、历史贡献及现实意义的研究
（五）各时期毛泽东干部教育思想与实践的研究
（六）毛泽东干部教育的方针和内容，原则、途径与方法的研究
四有待深入探究的问题
（一）毛泽东干部教育思想产生的渊源
（二）毛泽东干部教育思想发生发展的过程
（三）毛泽东干部教育思想的主要内容及其特征
（四）毛泽东干部教育思想的历史贡献和当代价值

第二章毛泽东干部教育思想的基本内涵
一毛泽东眼中的干部
（一）干部是“人才”，也是“先锋队”
（二）干部可划分为各级各类干部
（三）“干部”概念既有广义，又有狭义
二毛泽东眼中的干部教育
（一）干部教育是干部学校对干部的培养训练
（二）干部教育是干部的在职教育
（三）干部教育是区别于普通教育的专门教育
（四）干部教育是国民教育的重要组成部分
三毛泽东干部教育思想的基本内涵
（一）毛泽东干部教育思想的基本概念
（二）毛泽东干部教育思想的基本观点
（三）毛泽东干部教育思想的基本特征

第三章毛泽东干部教育思想的理论来源
一西方文化教育思想与中国传统文化教育相结合
（一）世界教育对中国教育的导引
（二）民本主义与民粹主义的交汇
（三）实践理性与实用主义的融通
二马克思主义教育学说与中国干部教育实践相结合
（一）从教育的社会制约性到适应社会革命需要的干部教育
（二）从人的全面发展到干部教育的德才兼备、又红又专
（三）从教育与生产劳动相结合到干部下放劳动锻炼
（四）从知识分子与工农群众结合到知识分子的团结、教育和改造
三列宁主义干部教育理论与毛泽东干部教育体验相结合
（一）列宁著作是最重要的理论来源
（二）教育干部主要依靠列宁主义理论
（三）列宁主义干部教育理论是最直接的源泉
（四）毛泽东干部教育自身体验是产生之关键

第四章毛泽东对干部教育认识的超越与回归
一毛泽东对干部教育认识的发生
（一）内隐“党校”性质的湖南自修大学
（二）外显干部教育特征的农民运动讲习所
（三）蕴涵干部教育思想的古田会议决议
（四）毛泽东干部教育思想的初步提出
二毛泽东对干部教育认识的发展
（一）瓦窑堡会议后干部学校教育模式的形成
（二）六届六中全会前后在职干部学习理论的形成
（三）延安干部教育改革与毛泽东干部教育思想的成熟
三毛泽东对干部教育认识的丰富发展
（一）党的七大和“三大作风”教育
（二）七届二中全会和“两个务必”、“两个极大努力”
（三）新中国在职干部的文化教育和思想改造
（四）党的八大和内行干部的培养
四毛泽东对干部教育认识的循环发展
……

第五章毛泽东论干部教育的重要性和必要性
第六章毛泽东论干部教育的任务目标
第七章毛泽东论干部教育的方针及原则
第八章毛泽东论干部教育的主要内容
第九章毛泽东论干部教育的途径与方法
第十章毛泽东论干部教育的队伍建设
第十一章毛泽东论知识分子的教育和改造
第十二章毛泽东干部教育思想的理论贡献
第十三章毛泽东干部教育思想的实践意义

附录一毛泽东干部教育大事记
附录二主要参考文献
后记