本科层次应用型创新人才培养研究

图书标准信息

• 作者 陈晏辉
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787561567388
• 定价 59.00元
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页

【内容简介】

创新驱动视域下创新人才培养和人才培养模式改革是教育科学和心理科学研究的重要课题，具有极为重要的理论和实践价值。本书是作者经过长期的教育教学改革实践和理论思考，在综合国内外教育学界、心理学界以及教育实践领域有关创新人才培养和人才培养模式改革研究的大量*成果基础上写成的。

【目录】

导论 问题的提出与研究意义
  第一节 当前本科层次应用型创新人才培养的主要问题与误区
  第二节 应用型创新人才培养的困境与误区的根源
  第三节 本科层次应用型创新人才培养的重要意义
  第四节 本书的研究目的与创新点
第一章 本科层次应用型创新人才培养的理论基础
  第一节 本科层次应用型创新人才的界定
  第二节 本科层次应用型创新人才的核心素质
  第三节 本科层次应用型创新人才培养的理论指导
第二章 本科层次应用型创新人才培养的教育理念
  第一节 本科层次应用型创新人才培养的提出
  第二节 应用型创新人才培养的几种教育观
第三章 本科层次应用型创新人才培养的路径探索
  第一节 新建地方本科高校向应用型高校的转型
  第二节 选择内涵式发展道路
  第三节 新建地方本科高校创建应用型大学的路径探索
第四章 本科层次应用型创新人才培养模式改革
  第一节 人才培养模式改革问题的提出及对相关实践研究的思考
  第二节 产教融合、校企合作、工学结合人才培养模式改革
  第三节 闽台“校校企”联合培养人才模式改革
  第四节 创新创业人才培养模式改革
第五章 本科层次应用型创新人才培养的课程改革与教学管理改革
  第一节 本科层次应用型创新人才培养的课程改革
  第二节 本科层次应用型创新人才培养的教学管理改革
  第三节 本科层次应用型创新人才培养的教学质量保障体系改革
第六章 本科层次应用型创新人才培养的教学改革（一）
  第一节 教学改革问题的提出及对相关实践研究的思考
  第二节 新建地方本科高校实施创造性教学的改革
  第三节 本科层次应用型创新人才培养的创造性教学目标
  第四节 本科层次应用型创新人才培养的创造性教学原则
第七章 本科层次应用型创新人才培养的教学改革（二）
  第一节 营造创造性教学的气氛与环境
  第二节 培养大学生的创新意识
  第三节 创造性教学评价体系的构建
  第四节 创造型教师队伍的培育
第八章 本科层次应用型创新人才培养的德育改革
  第一节 德育改革问题的提出及对相关实践研究的思考
  第二节 大学生的态度教育
  第三节 大学生的价值教育
  第四节 大学生的社会主义核心价值观教育
第九章 本科层次应用型创新人才培养的党建改革
  第一节 党建改革问题的提出及对相关实践研究的思考
  第二节 新建地方本科高校学习型党组织的创建
  第三节 新建地方本科高校院系“三型”基层党组织的创建
  第四节 正确实施高校党委领导下的校长负责制
  第五节 改革规范民办本科高校的党建工作
  第六节 公办本科高校与民办本科高校党建的结对共建
参考文献
后记

内容摘要
 陈晏辉著的《本科层次应用型创新人才培养研究》主要以福建省地方高校，尤其是泉州师范学院的办学经验为例，从本科层次应用型创新人才培养的指导
思想、理论基础、重要意义、教育理念、路径选择、
人才培养模式、培养过程等几个要素进行了较为系统
的探讨，重点从特色办学、管理保障、教学创新、德育改革、党建支持等方面，较为深入全面地阐析了在实施创新驱动发展战略和高等教育国际化以及“新福建”“五个泉州”背景下，地方本科高校应用型创新人才培养的实践活动，构建了地方本科高校应用型创新人才培养工作及其模式的完整体系。《本科层次应用型创新人才培养研究》有比较突出的特色，对于培养应用型创新人才和服务地方经济社会有重要的意义。