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幼儿园园长易犯的80个错误

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仅1件

北京怀柔
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作者伍香平 编

出版社中国轻工业出版社

出版时间2013-01

版次1

装帧平装

上书时间2024-09-19

绵确鑫雨

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 伍香平 编
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2013-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787501990122
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 172页
  • 字数 113千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《幼儿园园长易犯的80个错误》采用宜于轻松阅读和同行借鉴的方式,通过“案例呈现+分析与建议”的体例,展现了园长常规工作中的80个案例,集中呈现了园长作为幼儿园的核心管理者在统筹全园发展、服务教师队伍建设、提升办园水平、协调各方关系以及提升自我管理理念等方面的不适宜作法,并提出了符合当前幼儿园教育发展实际的管理理念与方法建议。
【作者简介】
  伍香平,湖北黄冈人,湖北省教研室学前教育教研员,湖北第二师范学院教师,华中师范大学外聘学前教育专业硕士研究生导师。
  主要从事幼儿园课程与教学研究工作。目前正在主持教育部人文社会科学研究一般项目“生活体验与儿童发展研究”,以及湖北省人文社会科学研究重点项目“幼儿体验式阅读研究”;已经完成省部级科研项目3项;主编出版《幼儿生活体验(养成教育)》、《幼儿心理健康指导丛书》、《幼儿园环境创设之整体环境》等多部幼儿园教育指导丛书;合编《综合实践活动的理念》一书;发表学术论文十余篇;获得湖北省社会科学研究成果二等奖1次,全国基础教育优秀教育资源奖1次。
【目录】
第一章办园理念与方向
错误1迎合家长设课程,揠苗肋长危害多
错误2追求社会效益,忽视个体关照
错误3临时突击迎验收,园所发展无目标
错误4户外场地频更新,办园目标缺规划
错误5法律意识淡薄,合法权益受侵犯
错误6关门办园弊端多,发展前景不乐观
错误7迎接评估忙装修,急功近利害幼儿
错误8放任不良行为,不计严重后果
错误9门户网站缺乏,宣传力度不够
错误10网站形同虚设,内容更新缓慢
错误11信息沟通不利用,传统培训效果差

第二章保教工作与总务管理
错误12重教轻保,不尊重保育员的劳动
错误13交接管理不规范,漏洞不补成隐患
错误14玩教具陈旧落后,不愿投入资金完善
错误15物品管理思路不清,供需数量心中没数
错误16制度不健全,物品管理乱
错误17重硬件,轻软件
错误18执行制度不严格,一日活动自安排
错误19开源节流意识差,浪费严重
错误20及时总结不到位
错误21挪用幼儿伙食费,致使生源减少
错误22前期总结不细致,后续工作难突破
错误23月度计划欠督导,保教质量难确保
错误24支出经费随意
错误25财务制度缺失
错误26蒙灰的幼儿园计算机室

第三章保教队伍管理
错误27管理“诲人不倦”,效果事倍功半
错误28评优活动讲人情,优良风气打折扣
错误29刻意迎合家长,盲目否定教师
错误30厚此薄彼待教师,教师之间生嫌隙
错误31批评教师翻旧账,吹毛求疵难服人
错误32完美主义高标准,好心办成后悔事
错误33人后论长短,人前没威信
错误34职评工作论资排辈,青年教师心灰意懒
错误35“公”、“私”不分家,教师难信服
错误36批评教育不注重方式
错误37临聘人员被忽视,教师队伍不稳定
错误38培养教师无计划,匆忙上阵问题多
错误39教育信息技术缺乏,教师教育水平低
错误40“多奖少罚”让管理的天平失衡
错误41要你当班长就得当
错误42以降低成本来限制教师流动
错误43一言堂让教师集体性失言
错误44批评常挂嘴边
错误45没有目标的教师在岗培训
错误46“多重身份”的教学园长
错误47缺失信任的“末位淘汰制
错误48偏重常规管理,忽视矛盾解决
错误49忽视沟通与交流,”上令下行“行不通

第四章公共关系管理
错误50不善于处理与非教育部门的关系
错误51议论同行,为自己辩解
错误52诋毁竞争对手
错误53盲目听从主管部门的指示
错误54断章取义教科研部门的指导意见
错误55对教科研部门的指导有抵触情绪
错误56与社区人员关系紧张
错误57强制家长捐赠赞助
错误58利用个别家长的资源为己所用
错误59一味偏袒教师,不听家长的诉求
错误60随意批评家长
错误61家长投诉时一味地道歉
错误62认为家长的投诉小题大做
错误63不重视家长开放日活动的组织开展
错误64家委会、家长学校没有发挥应有作用

第五章自我管理艺术
错误65事无巨细,大权独揽
错误66热衷政绩,忽视人文关怀
错误67赏罚不分明,制度难执行
错误68脱离保教一线,本末倒置
错误69当甩手掌柜
错误70热衷做”劳动模范
错误71其身不正,虽令不从
错误72功劳自己拿,责任别人扛
错误73不做科研,安于现状
错误74走上层路线,不顾教师感受
错误75严于律人,宽以待己
错误76处事拖拉,管理效益低下
错误77工作情绪化,喜怒形于色
错误78关心工作重于关心人
错误79依赖副手,对业务缺乏直接指导
错误80议而不决,决而不行
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