基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法

图书标准信息

• 作者 [英]哈利·弗莱彻·伍德 著；刘卓 耿长昊 译
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787515356792
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 288页
• 字数 200千字

【内容简介】

    这是一本有助于教师改进课堂，应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究，它提出了教学过程中常见的6个问题，以问题为导向，教师可以以学生为中心，建立起互动式、启发式与探究式的课堂，确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。

 

    该书由经验丰富的一线教师撰写，平衡了循证原则和实用建议。它包含： 

 

    ·详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题

 

    ·解决各主题中每个问题有效且实用的策略

 

    ·实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述

 

    ·可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议 

 

    对于希望成为更具应答能力的新老教师来说，这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。

 

【作者简介】

哈利·弗莱彻·伍德，英国教学研究所副院长，拥有丰富的教学研究与实践经验，长达十年担任一线教师、专业发展主管与研究员。

 

【目录】

序言  如何以问题为导向回应学生的需求

 

引言  以问题为导向的应答式教学更能提高学生成绩

 

问题1  如何计划单元教学，让学生在有限的时间学得最多

 

问题2  如何准备一堂课，让学生最大程度地消化全部知识

 

问题3  如何向学生展示怎么才算学好

 

问题4  如何判断学生在课堂上学到了什么

 

问题5  如何了解学生在想什么

 

问题6  如何帮助学生取得进步

 

问题7  如何促使应答式教学变成现实

 

结语