思想政治教育理论与实践创新聚焦：第七届全国思想政治教育高端论坛论文集萃

图书标准信息

• 作者 艾四林、吴潜涛 编
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2018-02
• 版次 1
• ISBN 9787010188515
• 定价 62.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 386页
• 字数 425千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　2017年7月1日，由教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、社会主义核心价值观协同创新中心、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（清华大学）、清华大学马克思主义学院、《社会主义核心价值观研究》编辑部、《高校马克思主义理论研究》编辑部共同主办的“第七届全国思想政治教育高端论坛——十八大以来思想政治教育理论创新与经验总结研讨会”在秦皇岛举行。来自清华大学、中国人民大学、复旦大学、吉林大学、兰州大学、山东大学等80多所高校的150多位专家学者，聚焦十八大以来思想政治教育理论创新与经验，在“十八大以来思想政治工作的成就和经验研究”“思想政治工作的基本理念、基本规律研究”“中华优秀传统文化融入思想政治教育研究”“思想政治工作学术体系、学科体系、话语体系创新研究”等重大理论和实践问题的研究上，达成了多项共识，深化了理论思考，促进了实践创新。
　　《思想政治教育理论与实践创新聚焦：第七届全国思想政治教育高端论坛论文集萃》收入的35篇论文系从与会专家学者提交的近200篇论文中精选出来的。

【作者简介】

　　艾四林，哲学博士，教授。清华大学马克思主义学院院长，教育部人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心主任，《高校马克思主义理论研究》杂志主编。德国多所大学访问学者和研究学者。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家，国务院学位委员会学科评议组成员，国家社会科学基金学科评审组专家，教育部研究生思想政治理论课分教学指导委员会副主任委员，全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中国历史唯物主义学会副会长、中国科学社会主义学会副会长。入选国家万人计划首批哲学社会科学领军人才、新世纪百千万人才_工程国家人选、全国文化名家暨“四个一批人才”。主要从事马克思主义基本原理、马克思主义发展史、西方马克思、主义的教学与研究工作。
　　
　　吴潜涛，哲学博士，教授。清华大学马克思主义学院学术委员会主任、《社会主义核心价值观研究》杂志主编，教育部人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心副主任。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任兼“思想道德修养与法律基础”分教学指导委员会主任，中国伦理学会副会长，全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任，国家社会科学基金学科评审组专家，享受国务院政府特殊津贴。曾在日本学习工作多年。主持和完成国家社会科学基金重大项目等国家、省部级课题十余项，在《哲学研究》等刊物发表论文二百余篇。著作《社会主义荣辱观研究》-书入选《国家哲学社会科学成果文库》。获教育部人文社会科学优秀成果奖等多项省部级以上教学科研奖励。主要从事思想政治教育和伦理学的教学与研究工作。

【目录】

习近平思想政治教育思想研究
论“马魂、中根、西鉴”中国特色社会主义文化研究范式
——深入解读习近平总书记“在哲学社会科学工作座谈会上的讲话”精神
做好新时期青年教育工作的根本遵循
——深入学习习近平总书记关于青年教育的重要论述
党的十八大以来习近平总书记关于培育和践行社会主义核心
价值观的五个维度
社会主义核心价值观与习近平总书记“共同价值”思想的辩证
统一关系探析
党的十八大以来共产党员理想信念教育研究述评

思想政治教育理论创新研究
自主性与科学性相统一建设中国特色思想政治教育理论
论高校思想政治教育的三重底色
高校思想政治教学改革应处理好“十大关系
论社会结构转型与思想政治教育研究的理性扩张
论思想政治教育过程的结构及规律
大力加强边疆民族地区马克思主义理论教育
增强思政课师生获得感的若干关系思考

思想政治理论课实效性研究
增强亲和力、针对性，在改进中加强思想政治理论课
思想政治理论课”一线二红三实“立体教学模式探索i
“移动课堂法”是提升思政课亲和力的有效途径
论教育实验在“思政课”教育教学改革中的运用
论提升思想政治理论课实效性的四个维度
高校思想政治理论课教学“生活化”模式的建构

社会主义核心价值观理论研究
从“三个倡导”到“两个共同”——社会主义核心价值观再凝练
试论社会主义核心价值观的思想基础
社会主义自由的认知基础——自由话题纵横谈
友善价值观的哲学内涵及其对高校德育的启示
培育和践行核心价值观的动力困境及其破解：

社会主义核心价值观教育探索
社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学过程的思考
论社会主义核心价值观融入传统节日的理论意蕴与实践路径
大学生社会主义核心价值观教育效果评估研究
大学生社会主义核心价值观培育载体研究
——以大学生思想政治理论网络学习共同体为例

马克思主义指导及多样文化资源研究
论马克思恩格斯共产主义思想的现实性
马克思精神生活治理的“感性生存现实”实践价值逻辑
从“姓马”到“信马”“用马”
——浅谈新形势下党员干部马克思主义信仰教育
论红色革命文化教育的当代话语转换
中国优秀传统文化教育的理性设计论略
——以“思想道德修养与法律基础”课为例

文化自信与意识形态安全研究
高校思想政治教育中的文化自信培育
美国对华意识形态议题设置的基本策略
文化自信与高校文化传承创新的路径研究
高校思想政治教育培育文化自信的关键问题
微时代执政党意识形态安全战略“四力”思路谫论

会议综述
在改进中加强思想政治工作
——“第七届全国思想政治教育高端论坛”综述

后记