循证教育 猜想学习 语用效能

图书标准信息

• 作者 屈华
• 出版社 南京出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787553343273
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 字数 293千字

【内容简介】

本书阐述基于大数据时代，藉“循证”手段，探寻猜想学机制的构建，以提升语用效能，继而全面提升语文核心素养。2022年版义务教育语文课程标准中，关键词“语言”出现了131次；“语言运用”出现了8次；“运用能力”出现了5次；“素养”出现了49次；“核心素养”出现了34次。这些关键词，都属于“语用”范畴的。现行人教版小学语文教材中，也专门安排了猜想学单元。课标将“猜想学”作为提升“语用”的一种理念提出，教材为课标理念的贯彻提供了载体，本书的论点是如何基于猜想学机制的构建去优化语用效能。

【作者简介】

屈华小学教育专业、行政管理专业双本科教育学学士党员教师现任苏州高新区秦馀小学校校长、党支部书记中国智慧工程研究会会员中国教育学会小学语文研究中心作文研究会会员苏州市教育学会会员苏州市陶行知研究会会员苏州科技大学社会发展与公共管理学院历史系兼职教授文学院兼职导师张家港市思维研究所副所长、特约研究员苏州市名教师苏州市小学语文学科带头人苏州市教科研个人苏州市教育工作者苏州市中小学家庭教育指导师苏州市电教馆小学语文教师在线培训课程开发和辅导老师

精彩内容：

章理念:大数据时代的循证教育理念节理念:基于大数据时代的循证教育大数据，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理，并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。它的特点是大量、高速、多样、真实、低价值密度等。早提出“大数据”时代到来的是全球知名麦肯锡咨询公司的詹姆斯・麦肯锡(jame omckiney)。他称“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”在物理学、生物学、环境生态学等领域，在军事、金融、通信等行业，“大数据”的搜集、存在和处理都比较早。来，因互联网和信息行业的迅猛发展才引起了人们对“大数据”极大的关注。尤其是在商业零售领域，“大数据”通过互联网渗透到了千家万户。比如一些购物台，只要消费者点击一次浏览某一个商品，后台马上通过“大数据”处理“获知”了该消费者的采购意向，随即台自动向该消费者推送各种品牌、式样的同类商品信息，以迎合该消费者的采购需求，终达到促销的目的。

【目录】

章理念:大数据时代的循证教育理念

前言

节理念:基于大数据时代的循证教育

第二节理念:基于循证教育的猜想学

第三节理念:指向语用效能优化的猜想学

第二章循证:小学语文教育的发展和特点

前言

节循证:新中国成立后不同时期小学语文大纲或课程标准体目标要求

第二节循证:历版小学语文大纲和课程标准对阅读和

作文的要求

第三节循证:新中国小学语文教材的发展及各版本的要求

第三章猜想:在课内阅读中的运用策略研究

前言

节猜想:在识字课堂中的运用策略

第二节猜想:在阅读中的运用策略

第三节猜想:在不同文体阅读中的运用实践

第四章猜想:课外自主阅读的运用策略

前言

节猜想:课外拓展阅读实践的校本素材序列

第二节猜想:在阅读中的运用实践

第三节猜想:篇章阅读批注相伴运用实践

第四节猜想:在整本书阅读中的运用实践

第五章语用:基于猜想学的语用效能

前言

节语用:在说话训练中的实践成效

第二节语用:在写话训练中的实践成效

第三节语用:在作训练中的实践成效