语文课教学设计经典案例研究

图书标准信息

• 作者 姜忞、张峰、吴烨 编
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2015-06
• 版次 1
• ISBN 9787307158191
• 定价 33.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 191页
• 字数 295千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师教育资源库丛书

【内容简介】

　　《语文课教学设计经典案例研究》分上、下两编。上编“理论探讨编”，内容包括语文教学设计的前期准备、语文教学设计的实施、语文教学设计的研究和优化；用深入浅出的方式阐释语文教学设计所必需掌握的中小学语文课程改革理念、语文课程标准、教师专业标准、教学设计的要求等，为语文教学设计打下学哩基石出。下编“经典案例编”，包括二十四篇语文教学设计经典案例及其点评。案例在内容方面，以阅读教学为主，兼顾拼音教学、识字写字教学、写作教学、口语交际教学等。就教材版本而言，以人教版和苏教版为主。就学段而言，以初中为主，兼顾小学。案例点评则力图以简约的形式对该教学设计的内容、格式、特色等进行梳理，为学习、模仿指明路径，为研究讨论提供角度。
　　《语文课教学设计经典案例研究》旨在通过融合教育理论和教学技巧的理论讲解和案例点评，使读者能够更具体、更直观地了解并掌握语文教学设计。

【作者简介】

　　姜忞，女，1978年出生，安徽师范大学学士，广西师范大学硕士，2004年至今，于合肥师范学院任教。主要研究方向：语文教学法、词汇语义学。2006年被评为讲师；2011年晋升副教授。公开发表论文3篇，参编教材1部。

【目录】

上编：理论探讨编
第一章语文教学设计的前期准备
第一节学习语文学科知识
第二节培养语文教学能力
第三节了解语文课程改革信息
第二章语文教学设计的实施
第一节语文教学设计的基本流程
第二节语文教学环节关键因素的设计
第三节语文教案的编写
第三章语文教学设计的研究与优化
第一节汉语拼音教学设计的研究与优化
第二节识字与写字教学设计的研究与优化
第三节阅读教学设计的研究与优化
第四节写作教学设计的研究与优化
第五节口语交际教学设计与优化

下编：经典案例编
第四章语文课教学设计经典案例
案例一《aieiui》拼音教学设计与点评
案例二《识字8》识字与写字教学设计与点评
案例三《狼和小羊》阅读教学设计与点评
案例四《三袋麦子》阅读教学设计与点评
案例五《江南春》阅读教学设计与点评
案例六《黄河的主人》阅读教学设计与点评
案例七《厄运打不垮的信念》阅读教学设计与点评
案例八《化石吟》阅读教学设计与点评
案例九《陈太丘与友期》阅读教学设计与点评
案例十《苏州园林》阅读教学设计与点评
案例十一《奇妙的克隆》阅读教学设计与点评
案例十二《落日的幻觉》阅读教学设计与点评
案例十三《藤野先生》阅读教学设计与点评
案例十四《春酒》阅读教学设计与点评
案例十五《泥人张》阅读教学设计与点评
案例十六《马说》阅读教学设计与点评
案例十七《茅屋为秋风所破歌》阅读教学设计与点评
案例十八《敬业与乐业》阅读教学设计与点评
案例十九《可爱的动物》写话教学设计与点评
案例二十《绘本故事我来写》习作教学设计与点评
案例二十一《细微处见华彩——细节描写方法指导》写作教学设计与点评
案例二十二《从“小清新”到“大情怀”——(懂得)作文讲评》写作教学设计与点评
案例二十三《学会转述》口语交际教学设计与点评
案例二十四《假如我是导游》口语交际教学设计与点评
主要参考书目