让孩子爱上思考的40堂课：妙趣横生的哲思奇遇记

图书标准信息

• 作者 [英]彼得·沃利（Peter Worley）
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787300295367
• 定价 59.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 262千字

【内容简介】

本书向中学生介绍哲学的思考方式，作者认为：无论是哲学家还是孩子都是敏感的，会有关于世界的无穷尽的问题；同时哲学的思考在于反思，尽可能地澄清概念；哲学家要寻找合乎逻辑的原因，还要重新评估，对自己提出的理由进行批判性思维。本书不是抽象地介绍这些概念，而是通过40堂课——阅读简单地文本，提出问题，讨论，探究等。非常适合中学生训练批判性思考的能力。

【作者简介】

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【目录】

本书向中学生介绍哲学的思考方式, 作者认为: 无论是哲学家还是孩子都是敏感的, 会有关于世界的无穷尽的问题; 同时哲学的思考在于反思, 尽可能地澄清概念; 哲学家要寻找合乎逻辑的原因, 还要重新评估, 对自己提出的理由进行批判性思维。本书不是抽象地介绍这些概念, 而是通过40堂课--阅读简单地文本, 提出问题, 讨论, 探究等。非常适合中学生训练批判性思考的能力。

内容摘要
本书由畅销书作者和“哲学基金会”创始人彼得·沃利编写，作者结合自己超过20年的青少年哲学教学经验，汇集了一些实用的课程和新颖的活动，帮助孩子们培养思考、质疑、挑战性假设、深思、交谈的能力，学会使用哲学思维进行创造性的思考。通过书中的思维实验、故事和诗歌，孩子们将经历一场哲思冒险，在过程中培养讨论和理解知识的能力。与此同时，作者还通过本书展示了哲学在教学中能够发挥的重要作用，将哲学融入不同的课程领域：帮助教师在教学之前、期间和之后，诊断和评估班上学生的概念理解程度。教师可以应用本书中详细介绍的各种工具——“对话圈”“发言球”等——设置自己的哲学课堂，带领学生进行“随时可行的”哲学探究。