演讲与口才实训教程
￥ 12.78 4.6折 ￥ 28 九五品
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作者蒋红梅,杨毓敏 主编,王正斌,毛三红,肖守琴,曹丽
出版社清华大学出版社
ISBN9787302194163
出版时间2009-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数276页
字数99999千字
定价28元
上书时间2024-05-07
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:演讲与口才实训教程
定价：28.00元
作者:蒋红梅,杨毓敏 主编,王正斌,毛三红,肖守琴,曹丽
出版社：清华大学出版社
出版日期：2009-03-01
ISBN：9787302194163
字数：431000
页码：276
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《演讲与口才实训教程》首次突破了演讲与口才类传统教材的编写模式，采用“案例导入”、“知识链接”、“单项技能训练”和“综合技能训练”新颖体例，启发学生思维，调动学生“说”的兴趣。编写内容根据高职学生的认知特点和实际需要，着眼于知识、能力、素质三方面，主要有以下一些特点。 训练性。演讲与口才是一种能力，《演讲与口才实训教程》采用精讲多练，强调“先仿后练”，具有参与性、交互性、可操作性，使学生能在短的时间内，接受有效的训练，掌握基本理论与技巧，提高演讲与口才水平及综合素质。职业性。根据高职教学目标，教材注重职场口才技能培养，通过虚拟行业课堂，培养学生特定的职业口语风范与从业规范。人文性。为弥补应试教育带来的人文缺失，教材所选名人演讲、精彩辩辞、新颖案例等都具有丰富的人文资源，能潜移默化的对学生进行人文教育。网络性。为实现“资源共享”，方便学生自主学习，有效解决教学中所遇到的各种疑难问题，创建了与教材配套的精品课程网站。
内容提要
本书根据高职教育培养“高素质技能型专门人才”的目标，从高职学生实际需要出发，大胆突破演讲与口才类教材的传统模式，以全新的方式，实现了实训教程针对性、现实性、可操作性的突出特点。 本书分为演讲口才、行业口才两大模块，共计17项训练内容。在强化演讲口才训练的基础上，突出社交、主持、公关、营销、医护、教学等热门行业的口才技巧训练。 编写体例中的“案例导入”新颖生动，“知识链接”既有系统知识阐述、又有各种技巧介绍，“技能训练”形式多样，科学实用。 本书既可作为高职院校、高等专科学校、成人高等学校演讲和口才训练教材，也可作为广大青年朋友的读本。
目录
章 演讲理论 节 演讲概述 一、演讲的含义 二、演讲的本质 三、演讲的特点 四、演讲的作用 第二节 演讲的分类 一、根据演讲的功能分类 二、根据演讲的内容分类 三、根据演讲的表达形式分类 第三节 演讲的心理 一、听众的心理 二、演讲者的心理 三、怯场心理及其克服 单项技能训练 综合技能训练第二章 口才理论 节 口才概述 一、口才的含义 二、口才的特点 三、口才的基本要素 第二节 口才素质的形成 一、知识积累 二、思维能力 三、语言素养 第三节 口才应具有的能力 一、说明能力 二、吸引能力 三、说服能力 四、感人能力 五、创造能力 六、控制能力 第四节 口才的作用 一、口才艺术在政治生活中的作用 二、口才艺术在经济生活中的作用 三、口才艺术在日常生活中的作用 单项技能训练 综合技能训练第三章 有声语言 节 有声语言概述 一、有声语言的含义及作用 二、有声语言的特点 三、有声语言与演讲的关系 第二节 有声语言训练内容 一、普通话语音规范 二、普通话语音辨正 第三节 有声语言训练技巧 一、声带训练技巧 二、呼吸训练技巧 三、共鸣训练技巧 四、吐字训练技巧 第四节 朗诵技巧 一、朗诵的含义及作用 二、朗诵前的准备 三、朗诵的技巧 四、朗诵、朗读与演戏的区别 单项技能训练 综合技能训练第四章 态势语言 节 态势语言概述 一、态势语言的含义 二、态势语言运用的原则 第二节 态势语言的使用技巧 一、身体形态 二、手势动作 三、使用手势 ……第五章 拟稿演讲第六章 即兴演讲第七章 辩论演讲第八章 求职口才第九章 社交口才第十章 管理口才第十一章 主持人口才第十二章 导游口才第十三章 营销口才第十四章 谈判口才第十五章 医护口才第十六章 教学口才第十七章 公关口才
作者介绍
序言
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【封面】
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