外语教学心理学

图书标准信息

• 作者 朱纯 著
• 出版社 上海外语教育出版社
• 出版时间 1994-09
• 版次 1
• ISBN 9787810098908
• 定价 14.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 365页
• 字数 300千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《外语教学心理学》共十五章。第一章为绪论，主要阐明心理学与外语教学的联系，明确外语教学心理学的地位及发展前景。第二、三章介绍学习理论的发展和心理语言学的研究成果，提供有关背景知识。第四章着重讨论对外语的掌握问題，从心理分析角度剖析言语技能内在联系，提出三种掌握层级。第五、六、七、八章对外语的感知、理解、表达、记忆进行了必要的心理分析，揭示相关的过程和特点。第九、十、十一、十二、十三章，就外语词汇教学、语音、语法教学、口语教学、阅读教学及写作教学，分别围绕某些关键问題进行了扼要的心理分析。第十四、十五章介绍了学习者的心理状态和个别差异，以及外语教师的教学能力。相信该书对外语教师及有意学习外语的人士能有所裨益。

【目录】

第一章心理学与外语教学
第一节心理学在外语教学领域中的影响及其演变
第二节外语教学心理学的地位及其发展前景

第二章学习理论的发展
第一节行为主义学习理论
第二节认知学习理论
第三节社会学习理论及其他

第三章心理语言学的研究成果
第一节心理语言学的发展
第二节体现心理语言学研究成果的几个方面

第四章掌握外语的心理分析
第一节对外语知识和技能的分析
第二节掌握外语言语技能的三个层级
第三节掌握外语言语技能的类型特点
第四节掌握外语过程的神经生理基础
第五节外语能力分析

第五章外语的感知
第一节感知外语过程中各种感觉的作用
第二节言语知觉

第六章外语的理解
第一节内部词汇的检索
第二节句子的理解
第三节话语的理解

第七章外语的表达
第一节计划表达内容
第二节言语计划的执行

第八章语言材料的记忆
第一节记忆的一般原理
第二节不同层级语言单位的记忆
第三节遗忘与改善记忆

第九章外语词汇教学的心理分析
第一节词的结构
第二节词义的揭示
第三节词汇的习得

第十章外语语音、语法教学的心理分析
第一节外语语音教学
第二节外语语法教学

第十一章外语口语教学的心理分析
第一节口语的特点及其与笔语的区别
第二节发展外语口语的途径
第三节影响口语发展的因素

第十二章外语阅读教学的心理分析
第一节阅读过程的本质
第二节影响阅读教学的相关因素
第三节阅读技能的培养
第四节阅读教学的几项原则

第十三章外语写的教学的心理分析
第一节书写教学
第二节造句水平上写的教学
第三节外语作文教学

第十四章学习者的心理状态和个别差异
第一节学习者在外语学习中的心理状态
第二节学习者心理上的个别差异

第十五章外语教师的教学能力
第一节传授和培养外语知识技能的能力
第二节外语教学的组织能力
第三节外语教师教学能力的提高与发挥
参考书目