广西农村中小学积极心理健康教育体系构建研究

图书标准信息

• 作者 余欣欣
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787030719089
• 定价 108.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 305.000千字

【内容简介】

《广西农村中小学积极心理健康教育体系构建研究》对广西农村中小学心理健康教育现状进行了调查，并在调查的基础上提出相应的对策。《广西农村中小学积极心理健康教育体系构建研究》以广西农村小学生和初中生为研究对象，调查了广西农村小学生、初中生的心理健康特点及幸福感特点，提出农村中小学积极心理健康教育体系，包括心理健康课程体系、团体辅导活动体系、心理健康教育保障体系、心理危机干预体系。《广西农村中小学积极心理健康教育体系构建研究》还介绍了如何在农村小学、初中学科教学中及农村中小学生工作中进行积极心理健康教育的渗透，阐述了如何将少数民族文化渗透进农村中小学的积极心理健康教育中。

【作者简介】

    余欣欣，女，1969年4月生，博士，广西师范大学教育学部心理学系教授、硕士研究生导师。广西中小学心理健康教育指导中心特聘专家、广西人文社会科学发展研究中心“广西心理健康促进服务团队”首席专家。2010年入选广西高校很好人才资助计划资助人选。长期从事学生和教师心理健康、青少年积极人格方面的研究，主持国家社会科学基金项目、新世纪广西高等教育教学改革工程项目等科研项目16项，在全国中文核心刊物上发表论文70余篇，获广西社会科学很好成果奖三等奖2项，获广西高校教学成果奖一等奖1项、三等奖2项。

【目录】

目录

丛书序

前言

章　广西农村中小学心理健康教育现状及对策　1

节　广西农村中小学心理健康教育现状　2

第二节　促进广西农村中小学心理健康教育发展的对策　7

参考文献　11

第二章　广西农村小学生心理健康特点研究　12

节　广西农村小学生心理健康状况调查　12

第二节　影响广西农村小学生心理健康状况的人口学因素分析　28

第三节　促进广西农村小学生心理健康的策略　35

参考文献　40

第三章　广西农村小学生幸福感特点研究　44

节　广西农村小学生幸福感状况调查　45

第二节　影响广西农村小学生幸福感状况的人口学因素分析　57

第三节　促进广西农村小学生幸福感的策略　62

参考文献　69

第四章　广西农村初中生心理健康特点研究　71

节　广西农村初中生心理健康状况调查　71

第二节　影响广西农村初中生心理健康状况的人口学因素分析　82

第三节　促进广西农村初中生心理健康的策略　89

参考文献　94

第五章　广西农村初中生主观幸福感特点研究　96

节　广西农村初中生主观幸福感现状特点调查　97

第二节　影响广西农村初中生主观幸福感的人口学因素分析　110

第三节　促进广西农村初中生主观幸福感的策略　115

参考文献　122

第六章　农村中小学积极心理健康教育体系的构建　124

节　确立以积极发展为核心的多层次目标　125

第二节　创设以学生为中心的多主体教育环境　126

第三节　农村中小学积极心理健康教育课程体系的构建　129

第四节　农村中小学积极心理健康教育团体辅导活动体系的构建　135

第五节　农村中小学积极心理健康教育保障体系的构建　146

第六节　农村中小学心理危机干预体系的构建　166

参考文献　182

第七章　积极心理健康教育在农村小学学科教学中的渗透　185

节　农村小学积极心理健康教育开展的现状　185

第二节　积极心理健康教育在小学学科教学中渗透的

必要性和可行性　187

第三节　积极心理健康教育在农村小学学科中渗透的原则　190

第四节　积极心理健康教育在农村小学低年级

各学科渗透的途径与方法　191

第五节　积极心理健康教育在农村小学高年级

各学科渗透的途径与方法　195

第六节　积极心理健康教育在农村小学低年级学科

教学中渗透的个案分析　199

第七节　积极心理健康教育在农村小学高年级学科教学中

渗透的个案分析　203

参考文献　205

第八章　积极心理健康教育在农村初中学科教学中的渗透　206

节　农村初中积极心理健康教育开展的现状　206

第二节　积极心理健康教育在农村初中学科中渗透的

必要性和可行性　209

第三节　积极心理健康教育在农村初中学科中渗透的原则　212

第四节　积极心理健康教育在农村初中学科中渗透的途径与方法　214

第五节　积极心理健康教育在农村初中学科中渗透的个案分析　217

参考文献　226

第九章　农村中小学学生工作中渗透积极心理健康教育的探索　228

节　农村中小学当前的学生心理问题现状　228

第二节　在农村中小学学生工作中渗透积极心理健康教育的必要性　233

第三节　农村中小学学生工作中渗透积极心理健康教育的对策　235

参考文献　241

第十章　少数民族文化在广西农村中小学积极心理健康教育中的渗透　242

节　少数民族文化在农村中小学积极心理健康

教育中渗透的意义　242

第二节　少数民族文化融入农村中小学积极心理健康教育的路径　247

第三节　少数民族文化在课程中的渗透　251

参考文献　254